Title: | La simulation, une méthode pédagogique appréciée des étudiants infirmiers |
Authors: | Mathieu ADLER ; Renaud LAMBING ; Romain ROUYERE ; Léo ROUYER ; Victor HENRIET ; Frédéric NEU |
In : | REVUE DE L'INFIRMIERE (68(249), 2019) |
Article on page: | 40-41 |
Languages: | French |
Descriptors: |
SANTEPSY APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EVALUATION ; EXPERIENCE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; METHODE PEDAGOGIQUE |
Abstract: | La simulation est une méthode pédagogique ancrée dans les instituts de formation en soins infirmiers. Elle fait appel à des outils et matériels de plus en plus sophistiqués pour s'approcher de la réalité des situations. Par le biais d'un sondage et de témoignages, des étudiants en soins infirmiers de la région Grand Est portent un regard globalement positif sur ces approches innovantes en formation initiale. [résumé d'éditeur] |
Contents note: | 3 réf. biblio. |
Link for e-copy: | https://go.openathens.net/redirector/ghu-paris.fr?url=https://www.em-premium.com/article/1290612 |