Titre : | Modalités de scolarisation et estime de soi d'élèves en situation de handicap |
Auteurs : | Emilie CHEVALLIER-RODRIGUES ; Amélie Courtinat Camps ; Myriam de Leonardis |
Dans : | BULLETIN DE PSYCHOLOGIE (72(564-6), 2019) |
Pagination : | 433-440 |
Langues: | Français |
Mots-clés : |
SANTEPSY ELEVE ; ENFANT HANDICAPE ; ESTIME DE SOI ; SCOLARISATION |
Résumé : | L'objectif de cette recherche est d'analyser l'influence des modalités de scolarisation (individuelle ou collective) sur les niveaux d'estime de soi d'élèves scolarisés au sein de dispositifs collectifs pour l'inclusion.[Résumé d'éditeur] |
En ligne : | https://go.openathens.net/redirector/ghu-paris.fr?url=https://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=BUPSY_564_0433 |