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Ali Amad ; Pierre GEOFFROY A ; Jean-Arthur Micoulaud Franchi ; David BENSAMOUN ; Farid Benzerouk ; Hugo PEYRE ; Antoine Yrondi ; Clélia Quiles ; Thomas Fovet |L'approche systématique et l'examen clinique des patients constituent des piliers centraux pour l'enseignement de la médecine. Cependant, très peu d'étudiants en médecine apprennent à examiner un patient souffrant de troubles psychiatriques au c[...]Article
Le médecin généraliste est souvent amené à soigner des patients atteints de troubles psychiatriques. Peu de données existent sur la formation des internes de médecine générale (IMG) dans ce domaine. Cette étude cherche à évaluer les formations t[...]Livre
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Willy Butollo est un enseignant chercheur dans plusieurs universités outre Rhin. L'interview permet de découvrir son parcours : formé à la psychologie expérimentale, il développe un projet pour appliquer les principes gestaltistes au travail ave[...]Article
"Le champ éducatif est le lieu de malaises divers et différenciés, que la confrontation se produise face au handicap et à la mésadaptation ou face au secteur 'normal'. Il est des malaises déstabilisants voire régressants ; l'action éducative n'y[...]Article
Pierre Pichot est fortement lié au développement de la psychiatrie espagnole au cours de la deuxième moitié du xxe siècle. Ses rapports avec les figures les plus importantes de la vie académique espagnole sont montrés dans cette communication. M[...]Article
Cet article passe en revue les différentes manières de développer des comparaisons internationales en matière de formation professionnelle, initiale ou continue. Nombre de typologies comparatives surestiment l'homogénéité des systèmes nationaux [...]Article
Fort de son histoire dans l'accueil et la prise en charge de personnes dangereuses, le centre hospitalier de Cadillac a créé une unité singulière dans le paysage hospitalier français : l'Institut Psycho-Judiciaire. Les passages à l'acte dangereu[...]Article
Depuis quelques années, le public de la formation aide-soignante et son parcours sont hétérogènes. Les formateurs adaptent leurs pédagogies pour individualiser leur enseignement et valoriser les élèves. Ils font preuve de créativité et recourent[...]Article
A l'institut de formation d'aides-soignantes (Ifas) Lucien-Floury du CHI de Clermont-de-l'Oise (60), la question de la laïcité est abordée depuis plusieurs années en tout début de formation, avant le premier stage. L'approche a été enrichie en r[...]Article
A propos des cours en ligne, il faut distinguer deux cas de figure. Certains cours sont proposés entièrement en ligne, et tout contact avec l'enseignant ou entre les participants, reste virtuel. Plus fréquemment, les cours sont devenus hybrides,[...]Article
Des étudiants en soins infirmiers ont réalisé une enquête exploratoire, dans un hôpital les accueillant en stage, pour comprendre l'écart constaté, durant leurs stages, entre l'enseignement des soins relationnels tel qu'il est dispensé aujourd'h[...]Article
L'objectif de cette étude est d'analyser l'effet de l'apprentissage par problème (APP) sur la satisfaction des besoins psychologiques fondamentaux d'autonomie, compétence et affiliation sociale. Dix-huit étudiants en Master2 de psychologie ont b[...]Article
Cet article part du cas d'un lycéen qui refuse l'enseignement qui lui est donné, et montre comment ce refus peut être sous-tendu par la nécessité de préserver une identité qui se sent mise en question par l'enseignement proféré. Il s'agira de mo[...]