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SANTEPSY > EDUCATION > SCOLARITE > ADAPTATION SCOLAIRE
ADAPTATION SCOLAIRESynonyme(s)classe d'adaptation scolaire |
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Cidalia PEREIRA ; Antoine MOISSET ; Elodie RAT ; Nathalie LAURENT ; Karine KERBAUL ; Delphine DUMONT |Dans le cadre de leurs études, des élèves de l’institut de formation d’aides-soignants de Rodez (Aveyron) se sont interrogés sur les répercussions de la crise de la Covid-19 sur leur formation. La mise en place de nouvelles modalités d’apprentis[...]![]()
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Les élèves du primaire référés aux services scolaires complémentaires pour des troubles du comportement constituent l'une des clientèles les plus visées par la prescription de stimulants du système nerveux central (SSNC) puisque nombre d'entre e[...]![]()
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Le décrochage scolaire est une problématique importante de nos jours. En 2014, 6,1% des adolescents entre 15 et 19 ans étaient concernés en France. Cette problématique d'étiologie multifactorielle limite le fonctionnement de ces adolescents et r[...]![]()
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Michèle Mazeau ; Claire Le Lostec ; Sandrine Lirondière | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | 2016Au sein des ' dys- ', les dyspraxies sont des troubles du développement gestuel et-ou visuo-spatial dont les répercussions sociales et scolaires peuvent être sévères, envahissant le quotidien et compromettant l'avenir. Ces pathologies ont en eff[...]![]()
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Les nouvelles filières de baccalauréats professionnels SAPAT et ASSP permettent l'accès au diplôme d'aide-soignante (DEAS) via un parcours allégé de plusieurs modules pour ceux qui le désirent. Les textes réglementaires réservent 15 % des effect[...]![]()
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Diverses situations de la vie scolaire activent le système d'attachement des enfants.Ces derniers expriment alors leurs besoins d'attachement et les adultes doivent les comprendre et y répondre pour permettre à l'enfant d'explorer l'univers scol[...]![]()
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Cette étude exploratoire analyse les liens entre les troubles de l'angoisse de séparation et leurs influences sur l'adaptation scolaire chez des enfants de 6 à 12 ans, à l'appui d'un modèle théorico-clinique original croisant la théorie de l'att[...]![]()
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L'objectif de cette recherche est d'analyser les modalités de développement de l'estime de soi d'élèves en situation de handicap scolarisés en classes d'inclusion scolaire (CLIS), en appréhendant les effets du type d'inclusion pratiquée (individ[...]![]()
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Confrontée aux besoins spécifiques des enfants HPI, l'Education Nationale tente de fournir des réponses adaptées, notamment à travers des classes homogènes, hors du milieu scolaire. Cette solution suscite cependant des débats, souvent mêlés de c[...]![]()
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L'atelier pédagogique de Nanterre (Hauts-de-Seine) est un dispositif original expérimenté au sein d'un secteur de pédopsychiatrie, offrant à des élèves en situation de décrochage scolaire un temps de scolarité hors établissement. Il permet une m[...]![]()
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La scolarisation des enfants présentant des troubles du comportement relève parfois du 'parcours du combattant'. Qui plus est, la déstabilisation généralisée – de ces enfants, de leurs parents et des enseignants – participe à la difficulté d'int[...]![]()
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Les enfants et adolescents qui présentent des difficultés psychologiques à expression comportementale mettent à mal l'école. En même temps, les conditions ordinaires de scolarisation peuvent aggraver leurs troubles. Lorsque la demande de leur or[...]![]()
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L'auteur envisage les troubles dans l'école, du fait des enfants et du fait des adultes. Considérant que l'école est 'bousculée par les difficultés relationnelles', elle précise les termes entendus et utilisés dans l'environnement scolaire actue[...]