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« Je contribuais à l'École des Samuels, lieu, à mes yeux de formation d'éducteurs (de educere et non de educare comme le voudrait l'éducation) qui consiste à tirer d'eux quelque chose d'autre, de nouveau, de plus que ce qu'ils ne contiennent », [...]![]()
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Compte-rendu des 4e Journées Troubles mentaux, vieillissement et démences, Hôpital Sainte-Anne, 16 décembre 2005![]()
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L'auteur propose dans cet article un modèle addictologique global permettant d'intégrer les dangers comme les plaisirs que comportent les drogues. Il propose aussi des voies de développement d'une prévention qui s'inscrivent dans la culture et a[...]![]()
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La question du développement personnel dans le cycle de formation, précédemment traitée dans son aspect théorique (Caillé, 2001), est ici abordée dans une perspective très concrète, les attentes des participants et les méthodes facilitant l'évol[...]![]()
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"Cet article présente une lecture systémique du vécu du thérapeute en séance : son expérience émotionnelle est liée à lui, mais non réductible à lui ; son vécu a également une fonction non seulement par rapport à la construction du monde du pati[...]![]()
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Gérard Neyrand ; Patricia Rossi ; Fabienne Nouts ; Numa Murard ; Marie-Laure Cadart ; Claude Martin ; Jane Millar |Ce dossier regroupe les DIJONs suivants : monoparentalisation et précarisation, des processus interactifs - Le désarroi des professionnels face à la précarité monoparentale - Un dispositif social pour le soutien psychologique des femmes en grand[...]![]()
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Cet article dégage les lignes directives des travaux nombreux sur la formation des thérapeutes TCC. Ils reprennent sous une forme nouvelle la problématique de l'alliance thérapeutique, à travers la notion de relation de collaboration. La TCC néc[...]![]()
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"La guidance parentale est une notion largement utilisée. Elle pose, cependant, la question de son rapport à la psychothérapie et la question de son rapport à la norme. La guidance parentale est-elle une forme de psychothérapie ou une pratique q[...]