Titre : | Un aspect de la dynamique des groupes |
Auteurs : | Naoum DAHAN |
Dans : | ENFANCES & PSY ((54), 2012) |
Pagination : | 137-146 |
Langues: | Français |
Mots-clés : |
SANTEPSY ABSENCE ; AMBIVALENCE ; ANGOISSE ; ANGOISSE D'ABANDON ; ANGOISSE DE SEPARATION ; ARCHAIQUE ; CADRE THERAPEUTIQUE ; CAS CLINIQUE ; DYNAMIQUE DE GROUPE ; ESPACE TRANSITIONNEL ; GROUPE D'ENFANTS ; ILLUSION GROUPALE ; IMAGINAIRE ; REALITE PSYCHIQUE ; SUJET ; SYMBOLISATION ; TOUTE PUISSANCE ; TROUBLE DU LANGAGE |
Résumé : | L'auteur évoque l'histoire d'un groupe de cinq enfants présentant un retard important de langage et une pauvreté des possibilités de symbolisation. Au départ, ces enfants manifestent de grandes angoisses qu'ils expriment en se défendant de toute relation et en recourant volontiers à l'excitation et à la confusion. Dans l'espace groupal (en principe, fermé), les enfants, caractérisés aussi par un sentiment de toute-puissance, déploient leurs angoisses archaïques d'abandon et de séparation, leurs conflits intérieurs, leurs peurs et leur omnipotence. Reprenant pas à pas les différents temps de l'évolution du groupe, l'auteur montre en quoi l'inscription des enfants dans le groupe répond à un désir de sécurité face aux angoisses de perte d'identité du moi. La mise en situation d'être en groupe impose au moi de chacun des enfants la régression et réactualise, de façon aiguë, les étapes de la construction et de la restructuration de ce moi, modifiant par-là même le sentiment d'identité existant. Pour les enfants les plus régressés, qui vivent la perte comme une menace impossible à surmonter, le dispositif groupal permet aux thérapeutes de faire exister cette perte comme une absence symbolisée, afin qu'elle puisse devenir structurante. Le groupe permet aux enfants de se poser la seule question qui vaille : « qui suis-je ? » S'il parvient à dépasser l'angoisse primaire de morcellement grâce à la dynamique groupale, il éprouvera une émotion commune qui lie chaque membre l'un à l'autre. |
Notes de contenus : | Bibliogr. |
En ligne : | https://go.openathens.net/redirector/ghu-paris.fr?url=http://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2012-1-page-137.htm |