Titre : | Troubles des apprentissages scolaires et phobie |
Auteurs : | Marika Bergès-Bounes |
Dans : | JOURNAL DES PSYCHOLOGUES ((310), 2013) |
Pagination : | 54-57 |
Langues: | Français |
Mots-clés : |
SANTEPSY ECHEC SCOLAIRE ; LECTURE ; PHOBIE SCOLAIRE ; PSYCHOLOGIE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE |
Résumé : | Chez des enfants rencontrant des difficultés scolaires précoces, l'hypothèse d'une organisation phobique qui entraînerait une inhibition des mécanismes de la lecture est à envisager. Les cas présentés illustrent combien cette ' maladie de l'imaginaire ' peut affecter de manière spécifique le rapport à la lettre. [résumé d'auteur] |
En ligne : | http://dx.doi.org/10.3917/jdp.310.0054 |