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Longtemps considérées comme difficilement accessibles au clinicien du fait de la richesse imaginative de l'enfant, les hallucinations précoces constituent pourtant une des manifestations psychiques les plus fréquentes en pédopsychiatrie, comme a[...]Article
Le débat entre psychanalyse et neurosciences ne doit pas être conçu comme un conflit de territoires mais plutôt comme un débat entre points de vue complémentaires sur un même objet : le psychisme humain et son fonctionnement. Sous cet angle les [...]Livre
Nicolas Georgieff ; Mario Speranza ; Philippe Jeammet | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | 2013L'intersubjectivité constitue un objet central de la psychopathologie clinique, du bébé à l'adulte. Elle est aujourd'hui l'un des principaux domaines de confrontation des modèles du psychisme. Redécouverte depuis peu par les neurosciences, les s[...]Article
Les neurosciences et les sciences cognitives ont récemment redécouvert les mécanismes impliqués dans l'expérience relationnelle, la représentation de soi et d'autrui et les interactions psychiques, émotionnelles et intentionnelles, à tel point q[...]Article
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Les auteurs tirent 3 conclusions. La 1° est la proximité entre adolescents et bébés : comprendre l'adolescent dit difficile sur le modèle du bébé est souvent fructueux. La seconde, le fait que l'adolescent répète un processus du bébé suggère que[...]Article
"Engager psychanalyse et neurosciences dans un échange pluridisciplinaire apparaît aujourd'hui à la fois naturel et nécessaire. Les neurosciences pourront prendre la mesure de la complexité de la vie mentale éclairée par la psychanalyse, ainsi q[...]Article
Si les recherches neuroscientifiques en psychiatrie, portant principalement sur les pathologies, ont progressé de manière très remarquable, un écart encore considérable sépare les données de ces recherches et la pratique quotidienne. Si toutes l[...]Livre
Lisa Ouss Ryngaert ; Bernard Golse ; Nicolas Georgieff ; Daniel Widlöcher ; François Ansermet ; Ariane Bazan ; Alain Braconnier ; Pierre-Henri Castel ; Didier Houzel ; Bianca Lechevalier ; Pierre Magistretti ; Sylvain Missonnier ; Laurence Robel ; René Roussillon ; Roberta Simas ; Eric Stremler ; Jean-Pol Tassin ; Gertrudis Van De Vijver | Paris : Odile Jacob | 2009Essayer de rapprocher psychanalyse et neurosciences, tel est l'objectif que propose cet ouvrage, qui réunit des psychanalystes de premier plan et des chercheurs de renom. Quels sont les enjeux d'un tel rapprochement, que ce soit sur un plan épis[...]Article
Les neurosciences cognitives ont très récemment redécouvert le concept d'empathie, en montrant l'existence de systèmes cérébraux spécifiques, « miroirs » ou « résonants », susceptibles de rendre compte de processus psychologiques aussi complexes[...]Article
Si l'expertise consacrée par l'INSERM au « trouble des conduites » de l'enfant et de l'adolescent en 2005 a suscité une polémique, elle justifie aussi l'ouverture d'un débat épistémologique. Elle révèle en effet un problème de fond de la psychia[...]Article
La dyslexie développementale est un trouble spécifique d'apprentissage de la lecture qui concerne environ 5 % de la population d'âge scolaire. Elle se caractérise essentiellement par un retard en lecture d'au moins 18 mois chez un sujet d'intell[...]Article
La dyslexie développementale touche environ 5% des enfants d'âge scolaire. En conséquence, même si elle n'est pas nécessairement le motif de consultation initial en pédopsychiatrie, elle concerne le pédopsychiatre, au travers de patients qui peu[...]Article