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Un modèle de temps multiphasique intégrant le passé, présent et futur dans d’étroites interrelations, est d’abord présenté. Le passé, même quand il n’est pas ou plus exprimé, influe sur le présent et les potentialités du futur, et ce sur plusieu[...]Livre
Sylvie Tordjman ; Carmen Schröder ; Richard Delorme | 2020Un confinement a été imposé face à la pandémie de COVID-19 qui a touché 182 pays, soit 92% des pays reconnus par l’ONU. Le confinement peut se définir en 4 C : Claustration (réclusion au domicile par crainte des contacts, avec isolement social),[...]Article
Le trauma vient faire effraction dans la vie psychique du sujet en y provoquant une rupture, et la perception du temps en est altérée. Le temps est arrêté, gelé sur l'événement traumatique. Les définitions du trauma seront dans un premier temps [...]Article
Cet article présente la recherche menée à partir de la pratique d'une équipe mobile de pédopsychiatrie pour préadolescents et adolescents en difficulté non-demandeurs. Cette équipe mobile pluridisciplinaire se caractérise par les changements de [...]Article
Jean-Louis Griguer ; Myriam ANISSIMOV ; Sylvie Tordjman ; Gérard Pirlot ; Arlette Joli ; Gilles VERGNON ; Michel Maffesoli ; Dominique BOUKHABZA ; Sylvain DUPOUY |Septièmes rencontres de Suze-la-Rousse, les 6 et 7 juillet 2018Article
Les enfants à haut potentiel intellectuel (EHP) peuvent être en difficulté scolaire et-ou psychologique. Des études épidémiologiques sont nécessaires pour déterminer la réelle fréquence des EHP en difficulté. Les résultats du Centre national d'a[...]Article
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Les enfants à haut potentiel intellectuel (EHP) peuvent être en difficulté scolaire et-ou psychologique. Cependant, tous les EHP ne sont pas en difficulté, et les enfants en échec scolaire ou avec des troubles psychologiques ne sont pas tous des[...]Article
Nous assistons à une mobilisation générale (tant des chercheurs que des familles ou des professionnels médicaux, éducatifs et sociaux, ainsi que des responsables des politiques de santé publique) visant à assurer la mise en place d'un diagnostic[...]Article
Dans ce dossier Histoire et Actualité des Troubles Autistiques : Diversité des Approches (2e partie), nous retrouvons la multidisciplinarité présentée dans le premier dossier, permettant de confronter des regards différents, en espérant que de c[...]Article
Maya Evrard ; Jean-Louis Griguer ; Simon-Daniel Kipman ; Serge Stoléru ; Denis Forest ; Gaëlle Keromnes ; Brice Martin ; Sylvie Tordjman ; Fabian Guénolé ; Geoffrey Marcaggi |Ce numéro a été réalisé à partir des communications faites lors du colloque 'Neurosciences et psychiatrie : quels rapports ?' qui a eu lieu le 27 janvier 2017 à Paris.Article
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Les Troubles du Spectre Autistique (TSA) touchent 1 % de la population générale, majoritairement des garçons, et ont une étiologie complexe. Les progrès récents de la génétique moléculaire permettent aujourd'hui dans 25 à 30 % des cas de poser u[...]Article
Cet article présente l'intérêt et spécificités d'une équipe mobile pluriprofessionnelle se déplaçant en binôme, au moyen d'un bureau mobile, sur le lieu choisi par le jeune et sa famille (passage le plus souvent du lieu de vie au lieu de soins).[...]Livre
Daniel Marcelli ; David Cohen ; Catherine Billard ; Nicole Catheline ; Monique Chadeville Prigent ; Jean-Bernard Chapelier ; Agnès Condat ; Emmanuelle Deniau ; Andréas Hartmann ; Marie-Rose Moro ; Monique Plaza ; Sylvie Tordjman | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | 2016Véritable traité de la psychopathologie de l'enfance, l'ouvrage se compose de 5 grandes parties : Présentation des grandes lignes du développement de l'enfant et des bases théoriques de la psychopathologie de l'enfant. Analyse psychopathologique[...]