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![En finir avec le harcèlement scolaire [dossier]](https://bibliotheques.ghu-paris.fr/img_cache/bda62a8c3d715f436d8ef277c1028db6.png)
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Nicole Catheline ; BERTHAUT E ; BON SAINT COME M ; CARRETIER E ; COQ JM ; Véronique Delvenne ; DEROIN THEVENIN E ; GICQUEL L ; LABARRAQUE F ; POTEL C ; RAYNAUD JP |La Société française de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent a tenu le 18 septembre 2020 une journée spéciale sur la manière dont les équipes de pédopsychiatrie ont vécu l’impact de la pandémie sur leurs pratiques et comment ils se sont ré[...]Article
Nicolas Chambon ; Philippe Meirieu ; Nicole Catheline ; Juliette SPERANZA ; Caroline BOUDET ; Emmanuelle Godeau ; Sandrine Bonneton ; Isabelle Maillard ; Thibaud POMBET ; Livia Velpry ; Christine PEREGO ; Christophe BLANCHET ; Jean-Claude METRAUX ; Christine FRANCHINO |Dans RHIZOME ((78), 2020)Ce n° de Rhizome questionne la manière dont l'école relève les missions et défis liés à la question de l'inclusion. De manière plus générale, il problématise la place du soin et du 'prendre soin' à l'école. Dans un contexte de fragmentation soci[...]
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La pédopsychiatrie est une spécialité médicale relativement récente. Georges Heuyer est à juste titre considéré comme le fondateur de la discipline en France et même en Europe. Il en a dessiné les contours au XXe. Mais la pédopsychiatrie a dû co[...]Article
Compte tenu des effets dévastateurs du harcèlement, aussi bien physique que psychologique, sur un jeune en pleine construction, des mesures de prévention pour en contrer l’ampleur ont vu le jour tant en Europe qu’aux États-Unis. Une mission dont[...]Article
Eric Da Silva ; Marie QUARTIER ; Amira Karray ; Nicole Catheline ; Marjorie Roques ; Catherine BLAYA |Les conséquences psychologiques du harcèlement entre élèves : au-delà d’une souffrance scolaire [...]Au-delà des premiers vécus, il a paru utile de nous interroger sur les conséquences développementales et psychopathologiques qu’exercent les dif[...]Article
David Cohen ; Nicole Catheline ; Hugo PEYRE ; Vincent TREBOSSEN ; Elie Khoury ; Coline Stordeur ; Eric Acquaviva ; Jean Xavier ; Joana MATOS ; Estelle ROBIN ; Caroline Huron ; Nicolas HESPEL |Au sommaire de ce dossier : Comportements perturbateurs de l’enfant à l’école ; Refus scolaire ; Difficultés d’apprentissage de l’enfant à l’école : Le Cartable Fantastique : une association pour aider les élèves dyspraxiques ; Trouble développ[...]Article
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L'augmentation au cours de ces dix dernières années du nombre de situations dénommées phobies scolaires interroge sur son étiologie. S'agit-il d'un trouble adaptatif ou d'une entité ? Longtemps référée à une angoisse de séparation, il est raison[...]Article
L'école, de par son organisation et sa finalité, peut soit révéler des vulnérabilités affectives, relationnelles et cognitives et être à ce titre le lieu de potentiels conflits entre les attentes de l'école, des parents et les capacités de l'enf[...]Article
A l'heure où les services de pédopsychiatrie publique peinent à répondre rapidement aux demandes qui leur sont faites concernant les comportements inquiétants des adolescents, cet article relate une expérience de réponse thérapeutique en urgence[...]Article
Le dispositif présenté ici a débuté en janvier 1991 dans le département de la Vienne. Cette longévité nous permet de porter un regard critique à la fois sur les conditions d'installation puis de viabilité d'un tel dispositif. Sa particularité pr[...]Article
Ce texte émane du conseil d'administration et du conseil scientifique de la SFPEADA. Il propose une nouvelle organisation de la pédopsychiatrie publique, afin de répondre à l'évolution des demandes des usagers et à celle de l'expression des souf[...]Article
Le harcèlement à l'école est devenu un sujet de préoccupation majeur au sein de l'Éducation nationale et dans de nombreuses familles. Pour l'auteure de cet article, le harcèlement scolaire résulte en général d'un échec de la dynamique de groupe.[...]Article
