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Article
L'autisme est un trouble neurodéveloppemental caractérisé par l'association de difficultés d'interactions sociales, d'un trouble de la communication verbale et non verbale, et par la présence d'intérêt et d'activités restreintes et stéréotypées.[...]Article
NOVO A ; WOESTELANDT L ; B. Rousselot Pailley ; LEITGEL M ; Julien Eutrope ; Matthias Rio ; LYONNET S ; Laurence Robel |Le syndrome microdélétionnel 22q11.2 (22q11.2DS) est l'un des syndromes génétiques le plus fréquemment associé aux troubles psychiatriques, dans l'enfance et à l'âge adulte. Son association à un risque accru de développer une schizophrénie est c[...]Article
Emmanuel DAMVILLE ; Bérangère ROUSSELOT-PAILLEY ; Paola Velasquez ; Anne-Marie CLOUET ; Karine NOMBRET ; Bernard Golse ; Bruno Falissard ; Laurence Robel |Les Centres de Ressource Autisme (CRA) ont été créés afin de répondre à la demande des familles de bénéficier d'une évaluation diagnostique conforme aux connaissances actuelles sur les troubles envahissants du développement, et respectant les re[...]Article
La dysphasie est un trouble sévère et persistant du développement du langage oral. Classiquement, l'atteinte du développement du langage est dite spécifique, c'est à dire ne relevant pas d'une cause cliniquement identifiable. Devant la complexit[...]Article
Les troubles dysphasiques, aussi appelés troubles spécifiques du langage, sont des troubles dans lesquels les modalités normales d'acquisition du langage oral sont altérées dès les premiers stades du développement. Ces troubles ont des incidence[...]Article
Article de formation médicale permettant d'identifier les troubles envahissants du développement et connaître les principes de la prise en charge : Diagnostiquer un syndrome autistique (de la toute petite enfance au début de l'âge adulte),, argu[...]Article
"L'autisme est un trouble neurodéveloppemental caractérisé par l'association de difficultés d'interactions sociales, d'un trouble de la communication verbale et non verbale, et par la présence d'intérêts et d'activités restreints et stéréotypés.[...]Article
Maryse Levy Rueff ; Marie Bourgeois ; ASSOUS A ; Bérangère Beauquier Maccota ; BOUCHERON E ; Chantal Clouard ; Stéphanie Donde ; FOSTINI O ; Pascale Pinot ; Annick Mosser ; Guy Rittori ; Christine Soufflet ; Laurence Vaivre Douret ; Bernard Golse ; Laurence Robel |Les troubles spécifiques du langage (TSLO) sont fréquemment associés à des anomalies paroxystiques infra cliniques observées sur l'électroencéphalogramme. L'objectif de ce travail d'analyse rétrospective des dossiers de 35 enfants atteints d'un [...]Article
Nous avons précédemment développé l'autoquestionnaire FAQ, un outil adapté à partir de l'autoquestionnaire AQ de S. Baron-Cohen, destiné à mettre en évidence des endophénotypes appartenant au spectre autistique chez les apparentés de sujets auti[...]Article
La définition de l'autisme infantile a évolué vers celle de trouble autistique, défini comme un syndrome débutant avant l'âge de 3 ans, et associant à la présence d'un répertoire restreint et stéréotypé d'activités et d'intérêts un trouble de la[...]Article
Les nouvelles découvertes dans les domaines de la génétique et de l'imagerie cérébrale dans l'autisme permettent d'envisager une voie physiopathologique commune aux multiples étiologies associées à l'autisme. Celle-ci met en jeu la régulation du[...]Article
Nathalie Boddaert ; Nadia Chabane ; Isabelle Meresse ; PHILIPPE A ; Laurence Robel ; Marie Bourgeois ; Marie-Christine Mouren ; Claude Barthélémy ; LAURIER L ; MUNNICH A ; Francis Brunelle ; Monica Zilbovicius |"Actuellement, il n'existe aucun consensus sur la nécessité de réaliser une IRM dans l'autisme. Cet article résume les résultats d'une étude IRM sur 140 enfants et adolescents autistes non syndromiques et sans autres maladies. Deux neuro-radiolo[...]Livre
Lisa Ouss Ryngaert ; Bernard Golse ; Nicolas Georgieff ; Daniel Widlöcher ; François Ansermet ; Ariane Bazan ; Alain Braconnier ; Pierre-Henri Castel ; Didier Houzel ; Bianca Lechevalier ; Pierre Magistretti ; Sylvain Missonnier ; Laurence Robel ; René Roussillon ; Roberta Simas ; Eric Stremler ; Jean-Pol Tassin ; Gertrudis Van De Vijver | Paris : Odile Jacob | 2009Essayer de rapprocher psychanalyse et neurosciences, tel est l'objectif que propose cet ouvrage, qui réunit des psychanalystes de premier plan et des chercheurs de renom. Quels sont les enjeux d'un tel rapprochement, que ce soit sur un plan épis[...]Article
Magali Kohl ; Bérangère Beauquier Maccota ; Marie Bourgeois ; Chantal Clouard ; Stéphanie Donde ; Annick Mosser ; Pascale Pinot ; Guy Rittori ; Laurence Vaivre Douret ; Bernard Golse ; Laurence Robel |Si dans bien des cas le bilinguisme constitue un atout incontestable que l'on doit essayer de promouvoir, qu'en est-il lorsque les enfants élevés dans un milieu bilingue présentent des difficultés ? Pour tenter de répondre à cette question, cet [...]Article
PIANA H ; FORTIN C ; NOULHIANE M ; Bernard Golse ; Laurence Robel |L'autisme est une pathologie du développement psychoaffectif d'origine polyfactorielle, associant une composante génétique et environnementale. Les facteurs de vulnérabilité génétique impliqués dans l'autisme pourraient également contribuer aux [...]