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La reconnaissance et la compréhension des émotions par l’enfant sont des aspects fondamentaux de son développement. L’étude présente les résultats obtenus à partir de l’évaluation de 284 enfants âgés de 41 à 135 mois. Le QCEE (Questionnaire de C[...]
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Le Syndrome de Prader-Willi (SPW) est une maladie génétique rare impliquant des troubles hormonaux et neurodéveloppementaux. Les personnes qui en sont atteintes présentent également des difficultés émotionnelles et sociales. Les quelques études [...]
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Evelyne Thommen ; Emmanuelle Rossini ; Angela Di Fulvio ; Nicola Rudelli ; Corinne CATTELAN ; Mélissa ZECCHIN ; Michèle Guidetti |Le pointage, dont les premières productions apparaissent dans le développement typique vers la fin de la première année, est considéré comme crucial dans le développement de la communication et l'acquisition du langage dans la mesure où, entre a[...]
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Evelyne Thommen ; Myriam Suarez ; Michèle Guidetti ; Anne Guidoux ; Bernadette Rogé ; Judy Reilly |Dans ENFANCE ((3), 2010)Les enfants avec autisme présentent entre autres spécificités des dysfonctionnements dans la reconnaissance et l'attribution d'expressions faciales émotionnelles. L'objectif de cet article est d'analyser les résultats de 38 enfants âgés de 5 ans[...]
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"'La multimodalité de la communication renvoie aux différentes modalités expressives et non-verbales qui permettent de communiquer avec autrui ; ainsi, gestes de la main et de la tête, mimiques faciales et regards complètent et-ou nuancent le me[...]![Multimodalité de la communication dans le développement typique et atypique [dossier]](https://bibliotheques.ghu-paris.fr/img_cache/ghuparis_record_43066.webp)
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