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Si la majorité des adolescents à haut potentiel intellectuel (HPI) va bien, certains présentent de réelles difficultés d’adaptation affectives, cognitives, émotionnelles, pouvant entraîner un sentiment d’insatisfaction chronique, une perte de l’[...]
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En janvier 2020, l’OMS a déclaré l’émergence d’un nouveau virus SARS-CoV2 constituant une urgence de santé publique de portée internationale. Aux CH de Cannes et de Grasse, à l’annonce du confinement généralisé, un dispositif de veille sanitaire[...]
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Considérés comme relevant d’un trouble neuro-développemental, les symptômes du trouble de déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) se caractérisent par la triade cardinale : inattention, hyperactivité et impulsivité. Ces symptôme[...]
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Dans le contexte actuel d'instabilité, de perte de repères, mais aussi de craintes et d'insécurité, nous avons voulu porter notre réflexion sur la notion de violence fondamentale et sur son lien avec la violence dite totale ou liée au fait de te[...]
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Marie-Sa GUILLON ; Nicole Rocton ; Brigitte BRACHMANN ; Daniel Wurmberg ; Hassen Rabia ; Christian Schaal |L'adolescent quel que soit son sexe, son âge, son milieu social et culturel, son parcours ou niveau scolaire, investit en dehors des temps de scolarité l'écriture manuscrite, le graphisme, ou la musique, comme moyen d'expression et de communicat[...]
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L'estime de soi est définie comme étant l'opinion que tout individu a de lui-même. Les premières années de vie sont importantes pour construire la base de l'estime de soi. Elle se développe progressivement à partir d'expériences positives ou nég[...]
