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Karine Brehaux ; Michaël BISCH ; Céline Clément ; Marjan NADJAFIZADEH ; François Paille ; Bruno CHENUEL |La réforme des études de santé et l’inclusion dans le cursus universitaire licence-master-doctorat impliquent une nouvelle manière d’enseigner, avec un rapport pédagogique inversé entre l’étudiant et l’enseignant. Cette approche par compétences [...]
