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Les auteurs proposent de réfléchir chez l'enfant au corps, et aux expériences subjectives qui y sont associées, en le considérant comme un élément majeur du processus interactionnel en montrant qu'il porte une fonction de déclencheur et d'attrac[...]
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Nous proposons une réflexion sur l'émotion dans le champ clinique du bébé et du petit enfant. L'émotion est une entité complexe pour laquelle on ne dispose pas réellement de théorie psychodynamique. Des discussions sont menées à propos de la vie[...]
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Les auteurs proposent une réflexion épistémologique fondée sur des arguments cliniques et théoriques chez le bébé et le petit enfant. Ils étudient la part du corps expérimenté au cours de l'interaction et engagé dans la capacité de penser. Il s'[...]
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Les auteurs s'interrogent sur d'éventuelles différences pouvant exister entre une population adolescente de collégiens et une population clinique en ce qui concerne les expériences dissociatives. L'étude permettra également d'interroger la struc[...]
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L'auteur présente des réflexions directement issues de recherches cliniques sur l'instabilité psychomotrice infantile. Est discuté le rapport entre le développement narcissique de l'enfant et l'intégration psychomotrice, ceci dans le cadre du dé[...]
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Les auteurs proposent d'établir une délimitation de la dyschronie chez l'enfant à partir des sources de la littérature et d'une étude clinique multicritère. La dyschronie est un trouble cognitif qui n'est jamais anodin mais associé à une diffici[...]
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Objectifs. - Le lien entre des expériences dissociatives et l'équilibre psychique du sujet n'a rien de systématique, ces vécus ayant été rencontrés dans la population générale à des degrés variables. C'est ainsi que les auteurs ont étudié, grâce[...]
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Olivier Moyano ; P. Claudon ; COLIN V ; J. Svatos ; E. Thiebaut |
