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Cette étude mesure l'impact d'un dispositif d'aide au développement du langage appliqué en multi-accueils (MAPE) sur l'acquisition de compétences langagières des enfants de plus de 20 mois. 181 enfants issus de 4 MAPE qui participent au disposit[...]
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Cette étude vise à décrire différents profils de bien-être à l'école et au collège et à déterminer si ces profils sont associés aux performances académiques, à la satisfaction scolaire et à la qualité de vie globale des élèves évaluées un an plu[...]
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Objectif : L'objectif de cet article est d'évaluer la qualité de vie (QDV) perçue d'élèves âgés de 5 à 11 ans présentant une déficience intellectuelle (DI) et d'examiner ses relations avec leur contexte de scolarisation. Méthode : La QDV de 354 [...]
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De nombreux dispositifs à destination de jeunes enfants ont été conçus dans l'objectif de développer leurs compétences langagières et de prévenir les difficultés sous-jacentes, liées notamment à l'origine sociale des enfants. Après avoir présent[...]
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L'objectif de cette étude est d'analyser comment les enfants âgés de 5 à 11 ans conçoivent leur qualité de vie à travers les dimensions contribuant à leur bien-être et si cette conception varie en fonction de l'âge. Pour recueillir leur point de[...]
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Plusieurs recherches récentes réalisées aux États-Unis et dans quelques pays d'Asie montrent que la capacité des jeunes élèves à réguler leur comportement en situation d'apprentissage contribue à la qualité de leurs acquisitions scolaires et fav[...]
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L'objectif de cet article est de montrer l'effet d'un enseignement des langues et de la culture kanak sur les compétences linguistiques en drehu (langue maternelle) d'élèves de l'école maternelle et sur leurs premières acquisitions dans la maîtr[...]
