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Introduction. - Dans le cadre de la pandémie liée à la COVID-19, l’Etat français a mis en place des mesures de confinement obligeant les parents à rester chez eux avec leurs enfants, tout en assurant, en plus des tâches quotidiennes et du travai[...]
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L’objectif de cet article est d’analyser les relations entre les mères ayant des enfants en situation de handicap ou présentant des difficultés développementales et les professionnelles au sein de crèches collectives dites inclusives. Dans le ca[...]
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Anne BOISSEL ; Florian LEBLOND ; Stéphanie Pinel Jacquemin ; Philippe Petit ; François Tasseau ; Eric VERIN |Cette étude a pour objectif de mieux comprendre la façon dont les proches aidants vivent l’accompagnement, en unité dédiée, de leur proche en état de conscience altérée. Il s’agit de la partie qualitative d’une étude plus vaste comportant aussi [...]
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Dans une perspective d’inclusion des enfants en situation de handicap, la loi n° 2005-102 du 11 février 2005 prévoit le droit d’inscrire tout enfant en situation de handicap dans l’école la plus proche de son domicile, mais elle omet l’accueil e[...]
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Cet article vise à identifier les sources de soutien à l'inclusion dans les structures ordinaires de la petite enfance pour les professionnel.le.s. Nous avons mené des entretiens semi-directifs auprès de dix professionnelles, rencontrées dans le[...]
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La précarité est une situation qui n'est pas sans effet sur le devenir et l'être parent et, bien souvent, ce sont les conséquences négatives qui sont mises en avant. Cette catégorisation vise moins à comprendre, à expliquer, qu'à juger. C'est po[...]
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Plus de 3 millions d'enfants vivent dans des familles pauvres en France si on retient le seuil à 60% du revenu médian. Au sein de l'institution scolaire, de multiples difficultés liées aux conditions de vie (logement, capital scolaire des parent[...]
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Si les études sur l'attachement parent-enfant ont permis de mieux cerner quelles devaient être les caractéristiques de la mère et de l'enfant, peu d'entre elles nous éclairent sur ce qui fonde les différences interindividuelles, notamment dans u[...]
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L'attachement entre parent et enfant a d'abord fait l'objet d'études approfondies concernant la dyade formée par la ' figure d'attachement ' et l'enfant, puis concernant l'influence d'un sous-système familial sur la qualité de cet attachement. L[...]
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Cette recherche examine l'adaptation socio-affective des enfants de 2 à 6 ans en situation de précarité en accordant une place particulière à l'engagement, au stress et au sentiment de compétence paternels. 200 pères ont renseigné un questionnai[...]
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"L'objet de cet article est d'analyser les pratiques d'accueil de fratries dans le cadre de l'association SOS Villages d'Enfants. À partir de l'expertise des professionnels, il s'agit d'identifier les indications et les contre-indications du pla[...]
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L'objectif de cette étude vise à établir un lien entre la relation d'activation (ou d'attachement) père-enfant et la qualité des relations fraternelles chez des enfants d'âge scolaire, en tenant compte de l'évolution théorique et méthodologique,[...]
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L'attachement parent–enfant constitue un lien affectif entre l'enfant et sa mère ou son père, qui lui permet d'utiliser celle-ci, ou celui-ci, comme un port de sécurité lorsqu'il est en situation de détresse, puis comme une base de sécurité à pa[...]
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