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Les recommandations pour la prise en charge du trouble dys-exécutif s'adressent à l'enfant afin de faciliter son éducation et sa scolarité. Le trouble s'améliore parfois avec l'avancée en âge mais il reste très présent à l'âge adulte. Se pose al[...]Article
Laurence Vaivre-Douret ; Michèle Mazeau ; Christiane JOLLY ; Caroline Huron ; ARNAUD C ; GONZALEZ MONGE S ; Christine ASSAIANTE |L’objectif de cet article est de faire connaître les principaux travaux des experts réunis par l’INSERM dans le cadre de la procédure d’expertise collective rattaché à l’Institut de santé publique pour répondre à la demande de la Caisse national[...]Livre
Michèle Mazeau ; Alain Pouhet ; Emmanuelle Ploix Maes | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | 2021L'ensemble de la symptomatologie des troubles cognitifs spécifiques au sein des troubles du neurodéveloppement chez l'enfant a été rassemblé en un seul volume entièrement révisé pour cette 3e édition afin de tenir compte des études les plus réce[...]Livre
Ce livre se propose de répondre aux problèmes rencontrés par les différents professionnels (de l'éducation de la santé de la rééducation) face aux enfants dys (ou TSLA). Il vise à associer les médecins scolaires et les professionnels de la réédu[...]Livre
Le syndrome dys-exécutif chez l'enfant et l'adolescent : répercussions scolaires et comportementales
Parmi les troubles dys, ou troubles cognitifs spécifiques neuro-développementaux, ceux affectant les fonctions exécutives sont encore trop méconnus. Touchant des fonctions dites 'transversales', ils n'ont pas de répercussions circonscrites, ce q[...]Livre
Charlotte Seguin ; Agata Krasny Pacini ; Michel Habib ; Carla Lefebvre ; Michèle Mazeau ; Steve Majerus ; Elodie Peyroux ; Arnaud Roy | Louvain-La-Neuve : De Boeck supérieur | 2018Si l'évaluation et le diagnostic des troubles cognitifs chez l'enfant ont largement bénéficié du développement des neurosciences et des sciences cognitives, la rééducation est restée, du point de vue de la rigueur scientifique, le parent pauvre [...]Article
Livre
Michèle Mazeau ; Claire Le Lostec ; Sandrine Lirondière | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | 2016Au sein des ' dys- ', les dyspraxies sont des troubles du développement gestuel et-ou visuo-spatial dont les répercussions sociales et scolaires peuvent être sévères, envahissant le quotidien et compromettant l'avenir. Ces pathologies ont en eff[...]Article
"Les troubles déficitaires de l'attention (TDA ou troubles inattentifs stricts) peuvent refléter toutes sortes de pathologies. C'est pourquoi la question de la place du TDA au sein des dys est une question importante à trois niveaux : 1) s'assur[...]Article
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Cet ouvrage résolument théorico-clinique rassemble, en un seul volume richement illustré, l'ensemble de la symptomatologie des troubles spécifiques du développement cognitif chez l'enfant. Un premier chapitre précise la terminologie de ces troub[...]Livre
Bruno Gaie ; Claire Le Lostec ; Michèle Mazeau ; Alain Pouhet ; Anne-Marie Toninato | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | 2014De nombreux ouvrages savants traitent des troubles spécifiques des apprentissages et des ' dys -', en particulier des troubles spécifiques du langage et des dyslexies. Au contraire les troubles non-verbaux, plus récemment mis à jour, sont beauco[...]Livre
Le syndrome dys-exécutif chez l'enfant et l'adolescent : répercussions scolaires et comportementales
Parmi les troubles dys-, ou troubles cognitifs spécifiques développementaux, ceux affectant les fonctions exécutives sont encore trop méconnus. Touchant des fonctions dites ' transversales ', qui irriguent et gèrent toutes les autres, ils n'ont [...]Article
Pour beaucoup de jeunes atteints de paralysie cérébrale, la présence éventuelle de troubles neuropsychologiques est déterminante pour leur avenir. Mais les difficultés sont multiples : les unes sont liées au handicap moteur, les autres à la conf[...]