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Auteur Anne Vinerier |
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Anne Vinerier |Dans EMPAN ((81), 2011)Peut-on considérer que des apprenants en réapprentissage de savoirs de base puissent participer à la construction d'un savoir sur la problématique de l'illettrisme ? Peut-on considérer qu'ils puissent être force de propositions ? Une question de[...]