Détail de l'auteur
Auteur Daniel MELLIER |
Documents disponibles écrits par cet auteur (15)
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Dominique GUEDON ; Nicolas GUENOLE ; Anne-Laure POUJOL ; Daniel MELLIER ; Anne BOISSEL ; Régine Scelles |Introduction : L’évaluation des compétences cognitives, de l’état émotionnel et affectif des personnes polyhandicapées revêt une importance croissante à mesure que des prises en charge et des soins adaptés leur sont proposés. Pour autant, les ou[...]![]()
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Examiner rétrospectivement les émotions éprouvées et la régulation émotionnelle des adolescents, collégiens et lycéens, sitôt l’incendie industriel Lubrizol, puis 9 mois plus tard. Cent soixante-dix-huit adolescents, exposés au panache de fumée [...]![]()
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Cette étude a été initiée neuf mois après l’incendie Lubrizol survenu le 26 septembre 2019 à Rouen. Elle a mis en œuvre une enquête par questionnaire en juin 2020 auprès de 178 collégiens et lycéens de la région rouennaise. Une enquête qualitati[...]![]()
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Cet article examine comment est aujourd’hui décrit, voire mesuré et intégré, le milieu dans les évaluations psychologiques de l’enfant ou dans les recherches comparatives. Il évoque dans un premier temps les descriptions des niches de développem[...]![]()
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Le harcèlement scolaire est tardivement devenu un objet de la psychologie scientifique en France. L'approche en termes de développement social – théorie de l'esprit, empathie, attachement – indique que le pair victime comme le pair agresseur man[...]![]()
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Après une synthèse des connaissances sur le développement cognitif et émotionnel des enfants nés grands prématrués tels que les appréhendent les études longitudinales de cohortes, l'article présente des recherches de comparaison transversale qui[...]![]()
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Daniel MELLIER ; Jean-Pierre Pinel ; Didier ROFFAT ; Vincent Rebière ; Jorge Diaz ; Clarisse Vollon ; Philippe Drweski ; Klimis NAVRIDIS ; Stelios Stylianidis ; Patricia MANGA CARROLA ; Charlyne PICARD ; Angelina MORRA ; Almudena Sanahuja ; Christiane Joubert ; Sarah GOMEZ ; Georges Gaillard ; Grégoire Thibouville ; André Sirota ; Dominique SAILUEGEJE ; Jean EURISOUKE ; Alexandra Bernard ; Pierre Delion ; Gilles Amado ; Bernard Duez |Le quotidien constitue l'arrière-fond silencieux de toute clinique. Riche en évènement anodins, il est très souvent négligé. Freud a dégagé les bases inconscientes de quelques-unes de ses figures. Lapsus, oublis, actes manqués et rituels témoign[...]![]()
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La notion de qualité de vie est désormais incluse dans le champ de la psychologie du développement. Elle ne se confond pas avec le bien-être défini par la psychologie positive. Les méthodes mises en oeuvre pour recueillir le point de vue de l'en[...]![]()
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Les connaissances sur le développement de l'enfant ont évolué jusqu'à être fortement renouvelées sous certains aspects. Cela tient, d'une part, aux outils de recherche fondamentale ou appliquée qui ouvrent l'accès à des données inédites ainsi qu[...]![]()
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Après avoir rappelé les attendus de la loi de 2005 sur l'égalité des chances et les éléments principaux du modèle social du handicap, cet article rend compte du contexte actuel de la scolarisation des enfants handicapés en France. Il distingue l[...]![]()
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La lecture de Piaget et Wallon dans une perspective clinique de compréhension du développement sensori-moteur est une des origines de la pensée d'André Bullinger. Son inventivité et son expérience de chercheur ont promu la sensori-motricité au r[...]![]()
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La naissance prématurée est culturellement inscrite dans les connaissances des adultes. La compréhension de ce phénomène, centrée sur la dimension temporelle de la grossesse, génère des pratiques souvent éloignées des soins habituels aux bébés e[...]![]()
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Les connaissances issues des rapports internationaux en matière de santé d'une part, et des études épidémiologiques nationales d'autre part, permettent de définir des priorités de soins et de prévention en cas de naissance prématurée. Elles sont[...]