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Un Ifas a choisi de concentrer ses temps de cours sur les travaux pratiques. Pour ce faire, il a recours à la pédagogie inversée où les élèves sont acteurs de leur apprentissage. Ils recherchent, présentent et analysent ce qui aurait constitué a[...]![Pratiques innovantes en formation [dossier]](https://bibliotheques.ghu-paris.fr/img_cache/ghuparis_record_93701.webp)
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