| Titre : | 33(172) - 2021 - Apport de l'ergothérapie dans l'accompagnement des enfants avec troubles du neurodéveloppement |
| Numéro ou élément de périodique | 33(172) |
| Paru le : | 01/05/2021 |
| Titre du périodique | ANAE : APPROCHE NEUROPSYCHOLOGIQUE DES APPRENTISSAGES CHEZ L'ENFANT |
| Note générale : | Voir le sommaire en ligne |
| Langues: | Français |
Dépouillements
Ajouter le résultat dans votre sélection
Article
Le TDAH impacte les occupations de la personne tout au long de sa vie. Chez l'enfant, cela concerne les soins personnels, les loisirs, la scolarité. L'approche Cog-Fun est un modèle d'intervention en ergothérapie auprès de cette population. Une [...]
Article
Si très souvent, les limitations d'activités chez l'enfant sont relatées au travers de situations de handicap d'origine motrice, cognitive ou encore de faibles interactions sociales, la sphère sensorielle peut, elle aussi, être source de désorga[...]
Article
Les troubles du spectre de l'autisme (TSA) s'expriment à des degrés variés. Les troubles sensoriels et moteurs, les difficultés de communication et désordres cognitifs altèrent la réalisation autonome de tâches courantes. Les TSA restreignent de[...]
Article
La méthode CO-OP a été spécifiquement conçue pour permettre la réalisation des activités ou occupations que les enfants atteints de troubles neurodéveloppementaux veulent ou ont besoin de faire dans leur vie quotidienne. Alors que l'accompagneme[...]
![Apport de l'ergothérapie dans l'accompagnement des enfants avec troubles du neurodéveloppement [dossier]](https://bibliotheques.ghu-paris.fr/img_cache/ghuparis_record_142972.webp)
Article
Exemplaires (1)
| Localisation | Cote | Emplacement | Support | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Bibliothèque Henri Ey | s.c. | Périodique | Indéterminé | Exclu du prêt |
