Le comportement alimentaire et ses troubles : quan...

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Titre :	(90) - 2021 - Le comportement alimentaire et ses troubles : quand se nourrir devient un sport de combat
Numéro ou élément de périodique	(90)
Paru le :	01/03/2021
Titre du périodique	ENFANCES & PSY
Langues:	Français
En ligne :	https://go.openathens.net/redirector/ghu-paris.fr?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-2.htm

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Le comportement alimentaire et ses troubles : Quand se nourrir devient un sport de combat [dossier]

Jean-Louis Le Run ; Emma TABORELLI |

Dans ENFANCES & PSY ((90), 2021)

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'L'oralité à bras-le-corps'. Clinique sensori-motrice des troubles alimentaires du tout-petit en psychiatrie périnatale

Novélie RABASSA ; Lucie SAINT GES |

Dans ENFANCES & PSY ((90), 2021)

'Mon bébé ne mange pas bien' est un motif de consultation courant en pédiatrie comme en pédopsychiatrie. En psychomotricité, il nous semble alors essentiel d'observer un repas et d'évaluer les compétences sensori-motrices du bébé. Il s'agit auss[...]

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Les troubles alimentaires du bébé : à la recherche du fil d'Ariane

Laure CHANDELLIER |

Dans ENFANCES & PSY ((90), 2021)

Les troubles alimentaires du bébé, d'origine plurifactorielle, constituent un motif de consultation des plus fréquents en psychopathologie périnatale. La situation d'alimentation du bébé représente en effet un miroir grossissant qui reflète les [...]

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Périnatalité et trouble du comportement alimentaire : une revue de littérature

Emma TABORELLI |

Dans ENFANCES & PSY ((90), 2021)

Les troubles du comportement alimentaire (TCA) sont des troubles psychiatriques très invalidants avec un taux de mortalité élevé, qui affectent principalement les femmes, dans un âge fertile. L'objectif de cet article est d'explorer la littératu[...]

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Les enfants difficiles à table : conceptualisation et évolution

Natalie RIGAL ; Sandrine MONNERY PATRIS |

Dans ENFANCES & PSY ((90), 2021)

L'objectif du présent article est de proposer un état des lieux des études récentes permettant d'offrir un cadre conceptuel et opérationnel au concept de comportement difficile à table, tout en mettant en lumière les conséquences psychologiques [...]

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Les troubles alimentaires ARFID

Jean-Pierre BENOIT |

Dans ENFANCES & PSY ((90), 2021)

Les troubles alimentaires de l'enfant sont un motif fréquent de consultation. Légers, ils peuvent être passagers et régresser au cours du développement. Ils peuvent être plus sévères et persister bien que l'enfant avance en âge. Certains enfants[...]

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Tentative de suicide violente et anorexie mentale : le témoignage d’une adolescente soignée dans une unité de double prise en charge Médecine Physique Réadaptation et Pédopsychiatrie (MPR-psy)

Nicolas Girardon |

Dans ENFANCES & PSY ((90), 2021)

Le suicide est une des causes principales de mortalité chez les patientes souffrant d'anorexie mentale restrictive. Le témoignage recueilli au décours d'un séjour dans une unité de double prise en charge Médecine physique réadaptation (MPR) et P[...]

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Anorexie et confinement : à la recherche du temps suspendu

Leslie SULIMOVIC ; Claire Lamas ; Maurice Corcos |

Dans ENFANCES & PSY ((90), 2021)

Au décours du confinement de mars 2020 lié à la Covid-19, nous avons pu observer une patientèle composée de jeunes souffrant de troubles des conduites alimentaires ayant décompensé pendant la période suspendue du confinement. Nous avons souhaité[...]

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Quelques artistes de la faim : problématique anorexique masculine dans la littérature et la clinique

Jean-Louis Le Run |

Dans ENFANCES & PSY ((90), 2021)

De nombreux romans ou nouvelles ont pour thème la faim et le comportement alimentaire, comme Faim de Knut Hamsun, Moon Palace de Paul Auster, ou 'Un artiste de la faim' de Franz Kafka, dessinant ce qu'on pourrait nommer un 'art de la faim'. L'au[...]

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Le travail institutionnel pour l’anorexie mentale dans un service de neuropsychiatrie pour enfants et adolescents

Giorgio ROSSI |

Dans ENFANCES & PSY ((90), 2021)

L'anorexie mentale à l'adolescence représente un défi pour les thérapeutes, qui cherchent à trouver une alliance avec les patients et les membres de la famille, concernant la réapparition du symptôme et la reprise d’un chemin évolutif permettant[...]

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Entrée, plat, dessert : le tout à l’hôpital et en famille

Marc-Antoine PODLIPSKI ; Malaïka LASFAR ; Gisèle APTER ; Priscille Gérardin |

Dans ENFANCES & PSY ((90), 2021)

Le repas familial thérapeutique s’inscrit dans les différentes approches familiales participant au traitement hospitalier et ambulatoire des adolescentes présentant une anorexie mentale. Associant un repas non conventionnel entre famille et soig[...]

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Dans les coulisses de l’Unité de jour Michel-Ange : repenser la prise en charge des adolescents souffrant de troubles des conduites alimentaires

Lisa MINIER ; Céline BREAN ; Nathalie Godart ; L’UNITE EQUIPE DE DE JOUR MICHEL-ANGE |

Dans ENFANCES & PSY ((90), 2021)

Nous décrivons ici l’expérience de la création d’une unité de soins-études de jour spécialisée dans le traitement des Troubles des conduites alimentaires (TCA) de l’adolescent et du jeune adulte (Unité de jour Michel-Ange, Fondation de santé des[...]

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Prévention des TCA en milieu scolaire : perspective développementale

Jeanne DUCLOS ; Solange Cook Darzens |

Dans ENFANCES & PSY ((90), 2021)

Développer des stratégies efficaces de prévention des troubles du comportement alimentaire (TCA) est primordial compte tenu de la gravité de leurs conséquences, de leur risque d’évolution chronique et des taux de guérison qui restent modestes. L[...]

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La culpabilité chez l’adolescent à l’heure d’Internet

Daniel Marcelli |

Dans ENFANCES & PSY ((90), 2021)

La fréquentation assidue d’Internet est-elle de nature à modifier les grandes lignes du fonctionnement psychique ? Après avoir décrit divers modèles de culpabilité, originaire, archaïque, névrotique, oedipienne, cet article interroge le devenir [...]

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Psychologie et école, un couple devenu historique

Fabien MARMONIER |

Dans ENFANCES & PSY ((90), 2021)

La psychologie s’est progressivement installée au sein du système scolaire. A travers deux aspects seront abordés les enjeux de la place occupée par la psychologie dans l’Ecole : d’une part, l’évolution de la professionnalisation des psychologue[...]

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Prendre en compte le traumatisme des enfants migrants dans les pratiques éducatives

Emmanuelle MIKANGA ; Yohan CHAILLY ; Eric LEON |

Dans ENFANCES & PSY ((90), 2021)

Nous proposons une réflexion autour des formes plurielles que peut revêtir l’accompagnement psycho-éducatif auprès de jeunes enfants migrant.e.s accueilli.e.s en structure collective. Au travers deux expériences d’accompagnement, l’une individue[...]

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Réflexions cliniques et projectives du harcèlement à l’adolescence

Anne-Valérie Mazoyer ; Véronique BALLET |

Dans ENFANCES & PSY ((90), 2021)

Cet article propose une analyse des répercussions psychiques du harcèlement scolaire illustrée par la rencontre d’une adolescente. Nous posons l’hypothèse selon laquelle le traumatisme du harcèlement et le processus pubertaire réactivent le trau[...]

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Des vécus de carences au désespoir essentiel. Avec Jonas, neuf ans

Jean-Baptiste Desveaux ; Mélanie GEORGELIN |

Dans ENFANCES & PSY ((90), 2021)

Dans cet article, nous proposons de penser les vécus de carences d’enfants et d’adolescents accueillis en Institut thérapeutique éducatif et pédagogique (ITEP), et leurs nombreux retentissements sur le plan psychique, relationnel et social. Les [...]

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(88) - Le CMP, indémodable et pertinent
2021

(87) - Le lien à l'épreuve du confinement
2021

(89) - Les figures de la haine
2021

(90) - Le comportement alimentaire et ses troubles : quand se nourrir devient un sport de combat
2021

(91) - Les super-héros en thérapie
2021

(92) - Sexualités
2021

(93) - Savoir ou ne pas savoir ? Une question récurrente dans la clinique de l’adoption
2022

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