2022, EMPAN - Les bibliothèques du GHU Paris

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Fractures et mutations sociétales : Modernités de l’oeuvre de Maurice Capul [dossier]

Rémy Puyuelo ; Paule Sanchou ; Marcel Drulhe ; Gilbert Diatkine ; Christian Thorel ; Jean-Charles BASSON ; Alain Roucoules ; Michel Lemay ; Bruno Ranchin ; Pierre Tap ; Serge GARCIA ; Alain DEWERDT ; Guy MERENS ; Laurent MORLHON ; Blandine Ponet ; Daniel Masson ; Baptiste GRILLET ; Alain Jouve ; Julien BOUTONNIER |

Dans EMPAN ((126), 2022)

Ce numéro, arrêt sur image, constitue un instant pour se poser et penser, se situant entre passé et futur. La pandémie, que nous continuons à traverser, suspend le temps en un présent sans fin. L’écriture en ces temps incertains nous permet de f[...]

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Education et éducation spécialisée

Alain Roucoules |

Dans EMPAN ((126), 2022)

Pourquoi défendre la notion d’éducation spécialisée ? Ce texte, à travers les travaux de Capul et d’autres, défend la spécificité d’une éducation adaptée à des personnes présentant des problématiques singulières. Les références théoriques, leur [...]

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Les éducateurs spécialisés et la formation des travailleurs sociaux

Paule Sanchou |

Dans EMPAN ((126), 2022)

Education spécialisée, travail social, deux notions qui témoignent d’évolutions historiques et sociales, de transformations dans la prise en charge par la société des enfants, adolescents et adultes en difficulté. Elles sont aussi l’objet de con[...]

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La formation des travailleurs sociaux : quelques échos du Canada

Michel Lemay |

Dans EMPAN ((126), 2022)

Education spécialisée-travail social. Leurs relations sont évoquées par un éminent acteur du secteur qui, dès 1963, s’était engagé dans un projet d’IRTS à Rennes et défendait l’idée de regroupement sous un même toit des formations des intervenan[...]

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Education spécialisée, travail social et relation éducative. Il y eut Capul, entre virgules et majuscules...

Bruno Ranchin |

Dans EMPAN ((126), 2022)

Il s’agit d’une rencontre avec un homme peu commun, Maurice Capul. Par son intermédiaire, il s’agit d’une mise en lumière de l’histoire (récente) de l’éducation spécialisée. Une histoire qu’il a participé à construire. Il s’agit d’un débat qu’il[...]

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Histoire des 'Nous, groupes et thérapies'

Pierre Tap |

Dans EMPAN ((126), 2022)

A partir de son histoire personnelle et de ses rencontres dans le monde de l’éducation et du médico-social, l’auteur fait un état des lieux très détaillé des recherches sur les groupes et leurs dynamiques, les groupes éducatifs et thérapeutiques[...]

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Les groupes en éducation

Serge GARCIA |

Dans EMPAN ((126), 2022)

A partir des écrits de Maurice Capul sur les groupes en éducation, l’auteur présente l’évolution de la prise en charge des enfants en difficulté. Après l’engouement des années 1960 tant sur le plan des sciences humaines et sociales que des prati[...]

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Soigner l’institution. Shadow line

Laurent MORLHON ; Blandine Ponet |

Dans EMPAN ((126), 2022)

A partir d’un extrait d’entretien avec Maurice Capul, deux soignants en psychiatrie dressent un état des lieux de l’hôpital psychiatrique et s’interrogent sur ce qui a provoqué la catastrophe actuelle. [résumé d'auteur]

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Du papier au numérique. Le dossier, signe de changements des pratiques : Les usages numériques dans l’accompagnement médico-social : quels impacts dans le parcours usagers et dans les pratiques professionnelles

Daniel Masson |

Dans EMPAN ((126), 2022)

Passer de l’activité à sa restitution a développé une culture de l’écrit et de l’évaluation. La généralisation de l’informatique au service du quotidien s’est incarnée, entre autres, dans le dossier unique informatisé (DUI) de la personne accomp[...]

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Construire un lieu de soins aujourd’hui

Baptiste GRILLET |

Dans EMPAN ((126), 2022)

Quels liens entre la relation de soin et l’espace dans lequel elle se déroule ? L’architecture ne se réduit pas à l’acte de construire. C’est d’abord prendre le temps du débat entre une maîtrise d’ouvrage qui énonce un besoin et une maîtrise d’o[...]

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Habiter l’internat

Alain Jouve |

Dans EMPAN ((126), 2022)

Dans un double contexte de politique inclusive et de désinstitutionnalisation se pose de manière accrue la question de l’évolution de certains types d’accompagnement. Habiter l’internat aujourd’hui en milieu spécialisé interroge cette problémati[...]

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Brise-Cabane

Julien BOUTONNIER |

Dans EMPAN ((126), 2022)

L’auteur cherche à mettre à profit une réflexion de Maurice Capul pour penser les conditions de réalisation du jeu des cabanes auquel s’adonnent spontanément les enfants. Il explore ensuite le large spectre notionnel que recouvre aujourd’hui la [...]

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Fugues... Scénographies éducatives : Du soin de l’être entre dynamique spatiale et temps vécu pour un langage incarné et adressé

Rémy Puyuelo |

Dans EMPAN ((126), 2022)

Entre errance et itinérance, comment penser les territoires adolescents de la fugue aujourd’hui, dans un souci de mise en temps et en langage, donc de recherche de sens face aux agis des précarités identitaires pour les équipes médico-sociales e[...]

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Titre :	EMPAN, (126). - 2022
Type de document :	Bulletin
Paru le :	01/01/2022

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