| Titre : | 35(182) - 2023 - L'apprentissage de la lecture à l'école primaire : du décodage à la compréhension |
| Numéro ou élément de périodique | 35(182) |
| Paru le : | 01/01/2023 |
| Titre du périodique | ANAE : APPROCHE NEUROPSYCHOLOGIQUE DES APPRENTISSAGES CHEZ L'ENFANT |
| Note générale : | Voir le sommaire en ligne : https://www.anae-revue.com/ |
| Langues: | Français |
Dépouillements
Ajouter le résultat dans votre sélection![L'apprentissage de la lecture à l'école primaire : du décodage à la compréhension [dossier]](https://bibliotheques.ghu-paris.fr/img_cache/ghuparis_record_152022.webp)
Article
La majorité des élèves dirigés vers les services d’éducation spécialisée présentent des difficultés dans l’apprentissage de la lecture. On estime qu’environ 20 % des élèves du primaire rencontrent des difficultés dans cet apprentissage et nécess[...]
Article
Edouard Gentaz
;
Sylvie RICHARD
;
Laurie DEVISCOURT
;
Loïc VAGNEUX
;
EGGER HAMMIL L
;
FREI-HOLZER M
;
DE REYNAL I
|
L'objectif de cette recherche interventionnelle et collaborative était d'évaluer l'effet d'une adaptation du programme ATOLE 'ATtentif à l'écOLE' sur le développement de capacités attentionnelles chez 453 élèves âgés de 4 à 11 ans, scolarisés da[...]
Exemplaires (1)
| Localisation | Cote | Emplacement | Support | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Bibliothèque Henri Ey | s.c. | Périodique | Indéterminé | Exclu du prêt |
