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(732 SUPPL)
2009

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Titre :	SOINS, (735). - 2009
Type de document :	Bulletin
Paru le :	01/01/2009

Dépouillements

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Un plan d'action régional pour anticiper le changement

Article

Un plan d'action régional pour anticiper le changement

Dominique Monguillon |

Dans SOINS ((735), 2009)

Le futur référentiel de formation infirmière induira des changements importants dans les instituts de formation en soins infirmiers (IFSI) comme sur les lieux de stage. La direction régionale des affaires sanitaires et sociales (Drass) d'Ile-de-[...]

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Réforme des études infirmières : une avancée, non une finalité

Article

Réforme des études infirmières : une avancée, non une finalité

Clément Bader |

Dans SOINS ((735), 2009)

Le projet de réforme de la formation infirmière est né d'une attente grandissante de tous depuis plusieurs années qui s'intègre dans l'évolution naturelle des demandes et des besoins des étudiants infirmiers, désireux de bénéficier d'un enseigne[...]

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L'effet indésirable, un risque lié à l'administration de tout médicament

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L'effet indésirable, un risque lié à l'administration de tout médicament

Xavier Bohand ; Karine Gaillard ; Olivier Aupee |

Dans SOINS ((735), 2009)

L'effet indésirable médicamenteux est une réaction nocive et non voulue consécutive à l'administration d'un médicament. Sa survenue est un phénomène complexe qui dépend autant des propriétés du médicament ou de son administration que de la sensi[...]

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Le point sur la mesure en continu de la glycémie

Article

Le point sur la mesure en continu de la glycémie

RIVELINE JP |

Dans SOINS ((735), 2009)

Utilisés à domicile, les nouveaux systèmes de mesure en continu de la glycémie peuvent renseigner en permanence les patients diabétiques sur l'évolution de leur glycémie et les prévenir en cas d'hypoglycémie menaçante. Ces outils, rassurants et [...]

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Vers un nouveau dispositif de formation infirmière : comprendre la réforme de la formation infirmière [dossier]

Article

Vers un nouveau dispositif de formation infirmière : comprendre la réforme de la formation infirmière [dossier]

Mercédès Chaboissier ; Marie-Thérèse Weber ; Ljiljana Jovic ; Nathalie Laribière ; Marie-Ange Coudray ; Catherine Gay ; Martine Massiani ; Brigitte Padovani ; Chantal Cateau ; Dominique Montguilon ; Rachel Stengel ; Françoise Vaisse ; Christophe Debout ; Clément Bader ; Edouard Couty ; Dominique Le Boeuf |

Dans SOINS ((735), 2009)

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Atouts et insuffisances de la formation infirmière aujourd'hui

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Atouts et insuffisances de la formation infirmière aujourd'hui

Marie-Thérèse Weber |

Dans SOINS ((735), 2009)

Le programme de formation infirmière actuellement en cours date de 1992. Sa durée d'application (17 ans) est la plus longue de tous les programmes. Elle s'explique par la nécessité d'aborder une reconstruction qui, dans un contexte d'offre de so[...]

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Nouveaux besoins en santé et évolution des compétences professionnelles

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Nouveaux besoins en santé et évolution des compétences professionnelles

Ljiljana Jovic ; Nathalie Laribière |

Dans SOINS ((735), 2009)

L'évolution des besoins et des métiers de la santé est permanente. Cependant, la particularité de la période actuelle réside dans des changements d'ampleur dans de nombreux domaines entraînant d'importants bouleversements non seulement structure[...]

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La formation infirmière rénovée, une ouverture, des opportunités

Article

La formation infirmière rénovée, une ouverture, des opportunités

Marie-Ange Coudray ; Catherine Gay |

Dans SOINS ((735), 2009)

Le nouveau référentiel de formation du diplôme infirmier, élaboré par la Direction de l'hospitalisation et de l'organisation des soins (Dhos), est l'aboutissement de deux années de travaux sur le métier d'infirmier, les compétences clés du nouve[...]

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Le stage, un atout majeur de l'apprentissage et du recrutement

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Le stage, un atout majeur de l'apprentissage et du recrutement

Martine Massiani ; Brigitte Padovani |

Dans SOINS ((735), 2009)

La prochaine mise en place du nouveau référentiel de formation infirmière obligera les terrains de stage à réorganiser les modalités d'encadrement des étudiants. L'hôpital Robert-Debré à Paris (AP-HP, 75) s'est déjà engagé dans ce processus. Des[...]

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Réussir la mise en oeuvre de la réforme de la formation infirmière

Article

Réussir la mise en oeuvre de la réforme de la formation infirmière

Chantal Cateau |

Dans SOINS ((735), 2009)

Annoncée comme priorité nationale, attendue et voulue par tous, professionnels et étudiants, la réforme de la formation infirmière devient réalité. L'automne 2009 inaugurera l'implantation d'un programme par compétences, conduisant au diplôme d'[...]

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De l'approche par contenu à celle par compétences

Article

De l'approche par contenu à celle par compétences

Rachel Stengel ; Françoise Vaisse |

Dans SOINS ((735), 2009)

C'est dans une logique d'amélioration de son dispositif de formation que l'équipe de l'Institut de formation en soins infirmiers (Ifsi) Croix-Rouge de Metz (57) a progressivement emprunté le chemin des compétences dès 1998. L'identification des [...]

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Penser différemment la formation infirmière, entre vouloir, devoir et pouvoir changer

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Penser différemment la formation infirmière, entre vouloir, devoir et pouvoir changer

Christophe Debout |

Dans SOINS ((735), 2009)

La profession infirmière vit une époque de profonds changements. Premiers pas de l'Ordre national des infirmiers, réforme de la formation, émergence de la recherche. Autant de facteurs pour mettre en lumière la contribution infirmière dans le ch[...]

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Le Haut Conseil des professions paramédicales désire participer à la réforme des formations

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Le Haut Conseil des professions paramédicales désire participer à la réforme des formations

Edouard Couty |

Dans SOINS ((735), 2009)

Créé en mai 2007, le Haut Conseil des professions paramédicales (HCPP) est consulté par le ministre chargé de la santé sur les textes réglementaires relatifs aux formations et professions paramédicales. Il souhaite être également une force de pr[...]

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Les compétences infirmières et la formation initiale. 4-10 Evaluer une situation clinique et établir un diagnostic dans le domaine infirmier : accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens (compétences 1 et 3)

Article

Les compétences infirmières et la formation initiale. 4-10 Evaluer une situation clinique et établir un diagnostic dans le domaine infirmier : accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens (compétences 1 et 3)

Marie-Thérèse Weber |

Dans SOINS ((735), 2009)

Le développement des deux compétences requises intitulées 'évaluer une situation clinique et établir un diagnostic dans le domaine des soins infirmiers' et 'accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens' pose les bases de [...]

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Pathologie. 4-5 L'ostéoporose

Article

Pathologie. 4-5 L'ostéoporose

Brigitte Blond |

Dans SOINS ((735), 2009)

La prise en charge de l'ostéoporose a considérablement évolué ces dernières années grâce à la mise sur le marché de nouvelles familles de molécules et au remboursement de l'examen permettant la mesure de la densité minérale osseuse. Des recomman[...]

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