9(2) - 2017, REVUE DE NEUROPSYCHOLOGIE, NEUROSCIEN...

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Titre :	REVUE DE NEUROPSYCHOLOGIE, NEUROSCIENCES COGNITIVES ET CLINIQUES, 9(2). - 2017
Type de document :	Bulletin
Paru le :	01/01/2017

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Où va la science de la mémoire ?

Francis Eustache |

Dans REVUE DE NEUROPSYCHOLOGIE, NEUROSCIENCES COGNITIVES ET CLINIQUES (9(2), 2017)

Ce numéro de la Revue de neuropsychologie commence par trois points de vue qui ont en commun de traiter de la mémoire et principalement de la mémoire épisodique. Ces trois points de vue sont tous reliés à un événement spécifique. [premières lignes]

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Vers de nouvelles conceptions intégrées du fonctionnement de la mémoire

Christine BASTIN |

Dans REVUE DE NEUROPSYCHOLOGIE, NEUROSCIENCES COGNITIVES ET CLINIQUES (9(2), 2017)

L'étude des capacités altérées et des fonctions préservées dans l'amnésie, initiée par l'étude du cas H.M., a mené au développement de modèles de l'organisation de la mémoire. Ces modèles influents proposent une vue modulaire où différentes form[...]

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Article

Psychanalyse et sciences

Fabian Guénolé |

Dans REVUE DE NEUROPSYCHOLOGIE, NEUROSCIENCES COGNITIVES ET CLINIQUES (9(2), 2017)

Il nous est donné l'opportunité de saluer ici la naissance de la revue In Analysis, 'revue transdisciplinaire de psychanalyse et sciences', qui paraîtra trois fois par an aux éditions Elsevier-Masson. Ses fondateurs et directeurs, L. Poenaru et [...]

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De l'étude des circuits de la mémoire chez l'animal aux représentations épisodiques chez l'homme

Nadine RAVEL |

Dans REVUE DE NEUROPSYCHOLOGIE, NEUROSCIENCES COGNITIVES ET CLINIQUES (9(2), 2017)

La recherche des bases neurales des fonctions cognitives en général et de la mémoire en particulier est un des grands défis de la science moderne. Ces dix dernières années, ce domaine a connu un essor considérable au niveau international accompa[...]

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Architectures des troubles phonético-phonologiques dans l'aphasie du français : des segments aux syllabes

Typhanie PRINCE |

Dans REVUE DE NEUROPSYCHOLOGIE, NEUROSCIENCES COGNITIVES ET CLINIQUES (9(2), 2017)

Cet article présente une analyse linguistique des troubles phonético-phonémiques dans l'aphasie du français à partir de l'observation des productions de 20 locuteurs aphasiques. Si la nature de l'aphasie engendre différents patterns d'erreurs et[...]

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Les mémoires d'un oublieux : le point de vue d'un amnésique

Catherine Thomas Antérion ; Virginie DESESTRET |

Dans REVUE DE NEUROPSYCHOLOGIE, NEUROSCIENCES COGNITIVES ET CLINIQUES (9(2), 2017)

Les encéphalites limbiques sont des pathologies rares responsables de syndromes amnésiques par atteinte inflammatoire du circuit de Papez. Nous rapportons la situation d'un patient de 62 ans, professeur de journalisme, qui installa en quelques s[...]

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La maladie d'Alzheimer sous l'angle de la théorie générale des systèmes : un point de vue multidisciplinaire

Jean-François ORIANNE ; Fabienne Collette ; Christine BASTIN ; Eric Salmon |

Dans REVUE DE NEUROPSYCHOLOGIE, NEUROSCIENCES COGNITIVES ET CLINIQUES (9(2), 2017)

Le changement récent de paradigme au sein de la théorie des systèmes, promouvant une théorie générale des systèmes auto-organisés (en biologie, cybernétique, psychologie et sciences sociales), constitue une piste féconde pour renouveler un dialo[...]

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Les multiples facettes des pantomimes d'utilisation d'outils

Mathieu Lesourd ; Josselin Baumard ; Christophe Jarry ; Frédérique ETCHARRY-BOUYX ; Didier Le Gall ; François Osiurak |

Dans REVUE DE NEUROPSYCHOLOGIE, NEUROSCIENCES COGNITIVES ET CLINIQUES (9(2), 2017)

La tâche de pantomimes d'utilisation est couramment utilisée dans la pratique clinique. C'est une tâche sensible pour détecter des troubles praxiques chez des patients porteurs de lésions pariétales gauches. D'un point de vue des mécanismes cogn[...]

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Article

L'utilisation d'outils chez l'enfant : approche épistémologique et sémiologie clinique dans le trouble développemental de la coordination

Chrystelle REMIGEREAU ; Arnaud Roy ; Orianne COSTINI ; Josselin Baumard ; Didier Le Gall |

Dans REVUE DE NEUROPSYCHOLOGIE, NEUROSCIENCES COGNITIVES ET CLINIQUES (9(2), 2017)

Les troubles d'utilisation d'outils constituent une plainte fréquente en clinique pédiatrique, notamment en cas de trouble développemental de la coordination (TDC), et peuvent limiter la participation de l'enfant aux activités de vie quotidienne[...]

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