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Les troubles psychiatriques de l’enfant sont mal connus et diagnostiqués tardivement au Sénégal, en particulier les troubles du spectre autistique (TSA) qui font trop souvent l’objet d’une stigmatisation. Nous avons réalisé une étude rétrospecti[...]Article
Ce travail vise à évaluer les trajectoires développementales de 4 enfants ayant un TSA, à la fois pendant leur scolarisation en Unité d’enseignement en maternelle (UEM) et durant les premiers mois de leur parcours post-UEM. L’analyse des traject[...]Article
Aggressive behaviors could be considered as a dynamic of communication, in which aggression is a language to be understood, to be deciphered by two protagonists : the aggressor coping with a stressful and threatening situation and the aggressed [...]Article
Cet article présente l’expérience singulière de Christophe ; sa relation et sa rencontre avec lui-même, l’autre et l’eau. Nous savons que le travail en balnéothérapie permet de vivre des expériences sensori-perceptives uniques et inédites. Cepen[...]Article
Liste des termes qui ont pu servir et servent encore à caractériser et qualifier l’autisme : aux origines de l’autisme, la double référence à un trouble psychiatrique et au retard mental ; l’autisme envisagé comme une psychose ; l’autisme envisa[...]Article
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L'inclusion scolaire des élèves à besoins spécifiques est rendue possible par la collaboration entre différents acteurs prenant en considération la complexité de la situation et les besoins individuels de l'enfant. Notre étude revient sur les dé[...]Article
La Batterie d’Evaluation du développement Cognitif et Social (BECS) a été construite pour évaluer le développement de seize capacités chez des enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme et un handicap intellectuel. Chacun des domaines de l[...]Article
Zinc is an essential micronutrient for cellular proliferation and subsequent body and brain development. Zinc deficiency is becoming a major public health issue equally in under-developed and developed countries. The lack of sufficient zinc, whe[...]Article
Léila Cherif ; Kaouthar YAICH ; Chéma SAHNOUN ; KHEMEKHEM K ; Jawaher BOUDABBOUS ; Imen Hadjkacem ; Héla Ayadi ; Yousr MOALLA |Évaluer les perceptions parentales des attitudes des professionnels au cours de la consultation d’annonce du diagnostic de trouble du spectre de l’autisme (TSA), les modalités entourant cet événement et leur vécu. Matériel et méthodes : Il s’agi[...]Article
Au CHS de la Savoie, un dispositif innovant de diagnostic et de formations aux Troubles du Spectre de l'Autisme (TSA) a été mis en place, l'Equipe relais. Il répond à la nécessité de faciliter d'accès au diagnostic, impliquant sa réappropriation[...]Article
Au Centre ressources autisme, un dispositif d'intervention autour du diagnostic (Diad) permet d'accompagner les familles de l'annonce du diagnostic jusqu'à la mise en place effctive d'un parcours de soins. Il est assuré par deux infirmières de c[...]Article
L'autisme est un trouble neurodéveloppemental caractérisé par l'association de difficultés d'interactions sociales, d'un trouble de la communication verbale et non verbale, et par la présence d'intérêt et d'activités restreintes et stéréotypées.[...]Article
Les performances du dépistage des troubles du spectre autistique (TSA) restent insuffisantes malgré l’identification des facteurs impactant son efficacité. Une des pistes d’amélioration est celle de l’inclusion des enseignants dans ce processus [...]Article
Les enfants avec troubles du spectre autistique présentent bien souvent un intérêt privilégié pour des contenus vidéos, regardés compulsivement, de manière répétitive et autarcique. La présente étude exploratoire propose un dispositif thérapeuti[...]