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ETABLISSEMENT D'ACCUEIL POUR ENFANTVoir aussi |
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Des livres, enquêtes parlementaires ou rapports officiels ont récemment mis en lumière la situation d’extrême tension que connaît le secteur de la petite enfance, en particulier celui des crèches. Un sujet qui concerne aussi les infirmières. [Ré[...]Livre
Envisager l’environnement d’un enfant, c’est questionner la parentalité, les enjeux et les défis de la socialisation extrafamiliale, et aussi analyser les vulnérabilités et les inégalités persistantes qui entravent le parcours de vie des tout-pe[...]Article
En prenant appui sur les apports théorico- cliniques de la ' thérapie d’échange et de développement ', la présence d’une psychomotricienne intervenant dans le cadre d’une équipe mobile d’appui aux établissements d’accueil de jeunes enfants s’avè[...]Article
Nous présentons l’accompagnement éducatif mis en place auprès de Junior, enfant de 13 ans ayant des troubles du spectre autistique. Une première réflexion autour de la communication non verbale et de ce que Jean Duvillard nomme 'les micro-gestes[...]Article
Charaf ABDELLI ; Aurélie BIRBA ; Sandrine CLERGEAU ; Lilas GUISEZ ; Marlène LAUBIER ; Véronique MOLINELLI ; Dominique TESSON |Qu’il le fasse seul, avec ses pairs, et/ou des adultes, le tout-petit a besoin de rêver et de créer pour apprendre sur lui, sur les autres et sur son environnement. Les adultes de la crèche Joséphine Baker à Bagnolet proposent un accompagnement [...]Article
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Un groupe de tout-petits accueillis au sein d’une structure de la petite enfance a participé à la création d’un jardin éducatif. Tous ont vécu quelque temps au rythme des différentes étapes du projet que sont la plantation, l’attente, la récolte[...]Article
Jean-G. Lemaire (1927-2021) était psychiatre et psychanalyste, membre de la Société psychanalytique de Paris (SPP), thérapeute psychanalytique de couple et famille, professeur émérite à l’université René-Descartes Paris 5 Sorbonne en psychologie[...]Rapport
Ces recommandations ont pour objectif de fournir des repères aux professionnels sociaux et médico-sociaux en vue de : - prévenir ou retarder l'entrée dans les conduites addictives des personnes accompagnées et leur transition vers l'addiction ;[...]Article
L’objectif de cet article est d’analyser les relations entre les mères ayant des enfants en situation de handicap ou présentant des difficultés développementales et les professionnelles au sein de crèches collectives dites inclusives. Dans le ca[...]Article
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Le nourrisson victime de syndrome du bébé secoué, aussi appelé traumatisme crânien non accidentel, est, dans certains cas, admis en pouponnière sociale après son hospitalisation, dans le cadre d’un placement judiciaire. Des professionnels sont a[...]Article
La référence consiste à désigner une professionnelle responsable de l’accueil d’un groupe d’enfants. Sa pertinence en crèche collective est soutenue par la théorie de l’attachement, mais n’a fait que très rarement l’objet de recherches empirique[...]Article
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Beatrice KAMMERER ; Boris Cyrulnik ; Karine DESSALE ; Clothilde DELACROIX ; Marie-Aimée Hays ; Anne LAMY ; Simone Korff Sausse ; Anne LANCHON ; Catherine PIRAUD ROUET ; Antoine Guedeney ; Claude Martin ; Hélène BEAUFILS ; Eliane FAGUAIS ; Jacques Barou |Comment 'réussir' ses enfants ? Faire en sorte qu'ils soient en bonne santé, compétents et épanouis tout en équilibrant vie familiale et professionnelle ? la plupart de parents se sentent écrasés par ce qui est devenu une injonction. Des disposi[...]