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Les cours de Françoise Héritier au Collège de France (1982-1998) étaient d'incroyables expériences. Il me semble que ce qui était offert par la grande scientifique était exceptionnel. En premier lieu, le fait scientifique : aux sein des sciences[...]Article
Introduction Une convergence de besoins a permis aux étudiants infirmiers anesthésistes d'animer, depuis quatre ans, un atelier pédagogique remportant un franc succès auprès des étudiants en soins infirmiers. Contexte Les soins travaillés (aspir[...]Article
Notre approche de la population accueillie en IFSI s'effectue fréquemment à partir du concept de génération. Cette démarche pédagogique fait écho aux préoccupations managériales dont l'abondante littérature, relayée par des sites Web spécialisés[...]Article
En tant qu'enseignante spécialisée, je suis sollicitée par les enseignants d'écoles maternelles et élémentaires, pour les enfants en difficultés scolaires ou comportementales (manque de concentration, de cadre, d'autonomie, de confiance en eux, [...]Article
Encore actuellement, peu de travaux sur les émotions engendrées ou ranimées par les apprentissages et la formation sont menés. Pourtant, le lien entre les domaines cognitif et affectif est maintenant établi, même s'il fut longtemps laissé de côt[...]Article
Les apprenants de l'antenne Ifas du lycée professionnel de Freyming-Merlebach participent à un module de 9 heures d'allemand. Celui-ci s'inscrit dans la politique d'ouverture sur l'Allemagne, pays frontalier, que mène le lycée dans toutes les se[...]Article
"Un institut de formation en soins infirmiers et d'aides-soignants a mis en place des travaux pratiques communs aux deux filières. Cette expérience du binôme s'avère probante pour les élèves et les enseignants ; les futurs patients pourront auss[...]Article
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Etre un enfant surdoué ou à haut potentiel est une particularité que l'on imagine d'emblée comme une chance, un don, un facteur de réussite. Mais pour le concerné, elle peut aussi être synonyme de difficultés et d'incompréhension. Ainsi, celui q[...]Article
Ali Amad ; Pierre GEOFFROY A ; Jean-Arthur Micoulaud Franchi ; David BENSAMOUN ; Farid Benzerouk ; Hugo PEYRE ; Antoine Yrondi ; Clélia Quiles ; Thomas Fovet |L'approche systématique et l'examen clinique des patients constituent des piliers centraux pour l'enseignement de la médecine. Cependant, très peu d'étudiants en médecine apprennent à examiner un patient souffrant de troubles psychiatriques au c[...]Article
Le médecin généraliste est souvent amené à soigner des patients atteints de troubles psychiatriques. Peu de données existent sur la formation des internes de médecine générale (IMG) dans ce domaine. Cette étude cherche à évaluer les formations t[...]Livre
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Willy Butollo est un enseignant chercheur dans plusieurs universités outre Rhin. L'interview permet de découvrir son parcours : formé à la psychologie expérimentale, il développe un projet pour appliquer les principes gestaltistes au travail ave[...]Article
"Le champ éducatif est le lieu de malaises divers et différenciés, que la confrontation se produise face au handicap et à la mésadaptation ou face au secteur 'normal'. Il est des malaises déstabilisants voire régressants ; l'action éducative n'y[...]Article
Pierre Pichot est fortement lié au développement de la psychiatrie espagnole au cours de la deuxième moitié du xxe siècle. Ses rapports avec les figures les plus importantes de la vie académique espagnole sont montrés dans cette communication. M[...]