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PEDAGOGIESynonyme(s)didactique science de l'éducation |
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Livre
Traité éducatif basé sur la différence des sexesLivre
Le visuel et l'abstraitLivre
Observations ayant pour thème : la quantité, le temps ; par Ovide Decroly, un pédagogue novateur et progressiste des années trente.Livre
Livre
De l'hérédité à l'acquis. Les déterminants physiques comme organisateurs de la vie intellectuelle et moraleLivre
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Congrès
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Le dessin considéré comme une forme de langageLivre
De l'intelligence animale à la liberté humaineLivre
L'enseignement, du lycée à l'enseignement supérieur. Bases psychologiques de l'éducation.Livre
Contient : Partie théorique : Psychologie appliquée à l'éducation - Education physique - Education morale - Conclusion de la psychologie Partie pratique : L'école, éducation et instruction en commun - Principes généraux - Enseignement des [...]Livre
Contient : - Première partie : Origine et caractère de la population du quartier correctionnel de Lyon - Deuxième partie : Education des pupilles du quartier correctionnel de Lyon. Ses résultats immédiats - Troisième partie : Résultats de l'éduc[...]Livre
Article
L’accompagnement pédagogique individualisé a été introduit dans la réforme de la formation d’aides-soignants. Divers temps sont dédiés au renforcement des attendus repérés comme insuffisamment maîtrisés et à l’acquisition des méthodologies d’app[...]Article
Article extrait du livre de Walter Hesbeen (coord.) 'Face au refus d'aide et de soins : Penser en équipele positionnement éthique', Séli Arslan, à paraître en mai 2023.Article
Le métier d'AESH (accompagnant des élèves en situation de handicap) s'inscrit dans la politique publique de l'inclusion dont l'argument principal est contenu dans la notion de 'désinstitutionnalisation'. Au-delà de la compréhension de l'enfant h[...]Article
Julie DELAITRE ; Florence BAGUET ; Jean-Michel Budet ; François René PRUVOT ; Emmanuelle DEFEVER ; Pierre MATHIOT ; Muriel BARLET ; Amélie VERDIER ; Frédéric VARNIER ; Guylène NICOLAS ; Bach Nga PHAM ; Jean Yves GAUVRIT ; Gilles BLOCH ; Didier SAMUEL ; Pierre CHAINAIS ; Christine AMMIRATI ; Laurent DEHOUCK ; Thomas BOYER KASSEM ; Sébastien DUCHENE ; Julie JEBEILE ; Corinne BIEDER ; Fernand ETTORI ; olivier Véran ; Frédérique VIDAL |Article
L'annonce d’une mauvaise nouvelle fait partie intégrante du métier de médecin-réanimateur. Cela nécessite des capacités de contenance, d’écoute et d’ajustement qui ne sont pas toujours innées. Pour aider et accompagner les futurs praticiens dans[...]Article
L'objectif de ce numéro est de faire un tour d'horizon des travaux qui sont menés actuellement par des grands spécialistes francophones de certaines questions en cognition mathématique. Les thèmes abordés ne sont pas exhaustifs mais ils sont var[...]Livre
Article
Débuté en mai 2022, le projet Assure-IDF a pour objectif d’améliorer la gestion des soins d’urgence pour les 63 000 résidents d’établissement d’hébergement pour personnes âgées dépendantes (Ehpad) du territoire francilien. Cette démarche se donn[...]Article
Les traumatismes graves représentent la cause principale des décès des sujets jeunes pouvant engendrer des handicaps lourds. La prise en charge des patients traumatisés graves est donc un réel enjeu de santé publique. Ces patients sont accueilli[...]Article
L’Association nationale française des infirmier(ère)s en pratique avancée (Anfipa) œuvre à la valorisation des étudiants infirmiers en pratique avancée (EIPA), notamment par l’intermédiaire de son collège universitaire. Dernièrement, a ainsi été[...]Article
Studi est un dispositif de formation qui offre la possibilité de vivre des expériences émotionnelles, d'interagir avec les autres, de confronter les représentations initiales et d'en construire de nouvelles. Le modèle d'apprentissage expérientie[...]Article
Dans un contexte de nouveau référentiel, l’apprentissage de l’hygiène hospitalière reste en institut de formation des aides-soignants un élément important dans la formation. À travers cet article, nous souhaitons partager notre expérience pour p[...]Article
Article
Dieuwertjee BORDAT-TEEUWEN ; Virginie OURSCHEL ; Jennifer CHEVALERIAS ; Hugo BUSSIERE ; Caroline CANNAUD ; Nicolas MENTIGNY ; Erika VEREMES |Cet article est le partage d’expérience de six étudiants infirmiers. Ils réalisent un retour sur l’expérience de leur service sanitaire et expliquent en quoi leur choix de faire un escape game à destination des collégiens de 5e a été une expérie[...]Périodique
Article
Afin de susciter l’intérêt des étudiants en soins infirmiers pour la recherche, l’Institut de formation en soins infirmiers du centre hospitalier universitaire Grenoble-Alpes a organisé une journée de type 'congrès'. Par le biais de questionnair[...]Article
La formation en pratique avancée existe depuis 2018. En tant qu’étudiant et professionnel, nous nous sommes interrogés au sujet de son implantation sur le territoire français et de ses modalités d’apprentissage au cours de la période allant de s[...]Article
Le tutorat implique un engagement des tuteurs dans l’accueil, l’apprentissage et l’accompagnement des étudiants en soins infirmiers (ESI). Il occupe une place centrale dans notre service de chirurgie orthopédique ; nous en faisons une priorité. [...]Article
La clé de la formation au certificat clinique en stomathérapie est l’alternance entre les apports théoriques et les stages encadrés. Cet enseignement proposé par des structures agréées permet aux infirmiers porteurs d’un projet professionnel d’a[...]Article
Si les châtiments corporels à l’école sont interdits depuis la circulaire de l’Éducation nationale du 6 juin 1991, une maltraitance psychologique moins criante, plus insidieuse, parfois même inconsciente, a pu s’installer au cœur de l’Institutio[...]Article
Former mieux et davantage d’étudiants en soins infirmiers repose sur plusieurs déterminants. Après avoir examiné le cadre de référence de leur formation dans notre dernière édition, et dressé un état des lieux de la situation actuelle, le Comité[...]Article
La prise en charge d’un traumatisé sévère a pour objectif d’obtenir dans un délai le plus court possible une évaluation de la stabilité clinique du patient, permettant l’orientation vers l’imagerie (scanner corps entier, embolisation éventuelle)[...]Article
Article extrait de l'ouvrage collectif : S'engager dans les études infirmières, Séli Arslan, 2023. Entretiens avec des soignants sur leurs motivations dans leurs choix professionnels.Article
Florence Douguet ; Nadine Faure ; Hélène BELOU ; Guillaume Saucourt ; Jean-Marie Revillot ; Pascale Thibault |La fonction pédagogique, quel que soit le secteur d'activité, est portée par le désir de transmettre savoirs, savoir-faire, idéaux du prendre soin. C'est souvent en méconnaître l'exercice, qui met le pédagogue face à une multitude de réalités, q[...]Article
Pascale Thibault ; Marc Dumon ; Jocelyne CARLINI ; Christine CAYRE ; Isabelle DJABI ; Guillaume GIANGRASSO ; Adrien RENAUD ; Samuel NICOLAS ; Claire POURPRIX ; Benjamin DUVAL ; Thierry BRIGODIOT |Au-delà de l’intelligence collective, ce dossier propose de découvrir les contributions de l’Appreciative inquiry, développée en 1980 aux États-Unis, à partir de résultats qualitatifs observés dans un établissement de santé. Le dossier relate l[...]Article
Si le stage est sans conteste le milieu où se construisent les compétences professionnelles, les instituts de formation ont pour mission de préparer la confrontation des étudiants avec la réalité des milieux cliniques. Pour faciliter ces apprent[...]Article
Le programme de formation en soins infirmiers réserve peu de place à la lecture de textes professionnels et scientifiques alors que la réflexivité est mise en avant et ceci dans un contexte d'universitarisation en progression. Face à ce constat [...]Article
Article
L’animation de groupes à médiation suppose une formation qui sera ici développée à partir de la séance inaugurale d’entrée en formation. Cette séance de photocollage, qui passe par le découpage-collage collectif puis individuel sera mise en trav[...]Article
Cadre de santé formateur à l’Ifsi de l’Aigle, Hervé Menaut, ancien infirmier de secteur psychiatrique, revendique son engagement d’enseignant. Curieux, attentif, enthousiaste, il prône une pédagogie ouverte, audacieuse, et sans cesse à réinvente[...]