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PEDAGOGIESynonyme(s)didactique science de l'éducation |
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Au centre hospitalier de Paimpol, l’institut de formation d’aides-soignants (IFAS) expérimente différentes méthodes d’apprentissage, notamment la pédagogie par le jeu. Les résultats sont une meilleure attention et implication du public accueilli[...]Article
Le soin requiert la pleine attention des soignants, particulièrement en urgence, où il est consommateur d’énergie et générateur d’émotions. Être performant, le rester, impose de savoir gérer son stress en pleine conscience. La culture de la qual[...]Article
En France, l’ergothérapie est encore méconnue du grand public. Les Instituts de formation en ergothérapie (IFE) sont amenés à présenter et promouvoir le métier auprès de publics divers, en cours d’orientation, par des actions conduites dans des [...]Article
En novembre 2018, la première fiche sur l’infirmière et l’annonce d’une mauvaise nouvelle a été publiée dans La Revue de l’infirmière . Ces fiches ont permis de mettre en exergue de nombreuses applications du dispositif d’annonce dans divers dom[...]Article
Exercice en grandeur nature qui vise à tester les plans de secours, la simulation à grande échelle face aux risques nucléaire, radiologique, biologique, chimique et explosif (NRBCe) participe aussi à la réponse sanitaire et à l’organisation du s[...]Article
L'article propose d’expliquer en quoi la philosophie s’avère pertinente pour un directeur des soins en institut de formation (DSIF) qui incarne un management à la fois philosophique et stratégique. il aborde l’évolution du métier de directeur d[...]Article
La photo-expression est une méthode pédagogique qui favorise la participation des apprenants et dynamise l'ingénierie pédagogique.[résumé d'auteur] Règles de base, étapes, animation, obstacles et limites, clés, matériel, espace, compétences déve[...]Article
Le portfolio est un nouvel outil personnel de la formation d’aides-soignants. Chaque élève y trace sa progression, y consigne ses analyses de situation et ses autoévaluations. C’est aussi un document de liaison avec les formateurs et encadrants [...]Article
Après avoir réalisé les années précédentes des évaluations de l’unité d’enseignement 'Soins éducatifs et préventifs' sous format conventionnel (production écrite), nous avons demandé aux étudiants infirmiers de réaliser en groupe de cinq à six é[...]Article
Au centre hospitalier universitaire Grenoble-Alpes, un projet de formation en simulation haute-fidélité est né de la collaboration des équipes de réanimation et d’anesthésie pédiatrique. L’objectif de ces sessions était d’améliorer les pratiques[...]Article
La pédagogie en distanciel à l’institut de formation en soins infirmiers (Ifsi) de Laxou a été initiée à la suite du confinement. Une nouvelle méthode d’apprentissage a dû être initiée afin de rendre les cours plus attractifs et interactifs aupr[...]Article
Le formateur en IFSI accompagne les étudiants dans leur projet professionnel. Comment mettre en valeur cette fonction de suivi pédagogique ? Les études en soins infirmiers peuvent être vécues comme des rites de passage douloureux et le formateur[...]Article
Formateurs et directeurs d’instituts de formation des aides-soignants livrent leur regard sur le nouveau référentiel de la formation des aides-soignants et les difficultés rencontrées dans sa mise en œuvre. [Résumé d'auteur]Article
Cet article est extrait de l'ouvrage de Walter Hesbeen(coord.) 'Réenchanter la formation aux métiers de la santé. Un enjeu de société et un défi pour les équipes pédagogiques, Séli Arsla, paru en novembre 2023.Article
En raison de la prévalence élevée des chutes, la prévention représente un enjeu majeur en Ehpad. L'entrainement au relevé du sol constitue un axe primordial dans la prise en soins du résident. Après plusieurs ateliers 'relevé du sol' certains ré[...]Article
La simulation est en plein essor en France depuis une dizaine d’années. Dans de nombreuses équipes, le recours à la simulation procédurale ou haute technicité a été un nouveau moyen pédagogique de former les équipes à la gestion des situations d[...]Article
Dans un environnement où sont possibles des restrictions de libertés individuelles et la mise en place de règlements, les professionnels de la psychiatrie doivent être formés à la législation. Partant du principe que ce cadre juridique est une c[...]Article
Retour d'expérience en Institut de Formation Auxiliaire de Puériculture : comment adapter les cours afin que chaque élève puisse comprendre et apprécier les apports théoriques ? Un serious game constitue un outil intéressant pour faciliter l’app[...]Article
La formation des étudiants des sciences de la santé repose sur l’acquisition des compétences cliniques. Les outils évaluant l’application de connaissances théoriques par l’examen écrit ou la performance de l’étudiant lors d’un examen clinique au[...]Article
La simulation est un outil pédagogique qui permet, en formation initiale et continue, l’acquisition des gestes et procédures. La gestion de l’abord vasculaire concernant la fistule artérioveineuse n’est pas protocolisée à ce jour. Ainsi, la stan[...]Article
Trois recherches-actions collaboratives ont été menées au sein de l’Institut de formation interhospitalier Théodore-Simon de Neuilly-sur-Marne (93) depuis l’implémentation de la simulation en santé dans la formation infirmière. Leurs description[...]Article
La simulation en santé s’est particulièrement développée dans le domaine de la santé depuis le rapport demandé par la Haute Autorité de santé retenant la devise : ' Jamais la première fois sur le patient '. Dix ans après, où en sommes-nous de l’[...]Article
S’approprier la simulation comme vecteur pédagogique pour diversifier les apports en formation en santé est un axe incontournable. Cette pédagogie est transférable dans tous les domaines d’expertise et permet l’interdisciplinarité. L’étude de ce[...]Article
Optimiser la qualité des soins et gérer au mieux les risques sont des préoccupations primordiales au cœur des pratiques soignantes, et des politiques de santé plus largement. L’essor de la simulation en santé est un des moyens déployés pour atte[...]Article
Pourquoi les documentalistes au sein des instituts de formation restent-elles invisibles malgré l'insertion des compétences informationnelles dans les référentiels de formations des métiers paramédicaux ?Article
L’acquisition des compétences relatives à l’exercice de la fonction infirmière relève de savoirs théoriques et de savoirs expérientiels au service de la clinique.Cette expérience de terrain se travaille avec les tuteurs de stage, maillon essenti[...]Article
Pour répondre aux enjeux de formation et aux besoins des nouvelles générations d’apprenants, les neuf instituts de formation paramédicale des Hospices civils de Lyon innovent l’apprentissage des gestes techniques par l’utilisation de casques de [...]Article
La fidélisation des étudiants infirmiers est un enjeu majeur, plusieurs raisons poussant la jeunesse à déserter nos rangs. L’une d’entre elles réside dans le fait que les étudiants ne se projettent pas, ne s’imaginent pas exercer et ne se reconn[...]