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Innovation, apprentissage, challenge sont les maîtres-mots d’un projet ludique rattaché au module 8 de la formation des élèves aides-soignants du CHU de Poitiers (Vienne). Ce projet est conçu par l’équipe pédagogique sur le principe d’olympiades[...]
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L’équipe pédagogique de l’ensemble scolaire Notre-Dame-Saint-Sigisbert (Nancy) a construit avec des élèves volontaires et le concours du Centre psychothérapique de Nancy un escape game . Son objectif est de promouvoir la santé mentale auprès des[...]![Apprentissage du raisonnement clinique [dossier]](https://bibliotheques.ghu-paris.fr/img_cache/ghuparis_record_156778.webp)
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Michèle Marchi ; Michel JOUBARD ; Josette JOUSSET FOUGERAY ; Isabelle DE GEEST ; Marie-Pierre Homerin ; Daniel Benlahouès |Le Groupe d'études, de recherche et d'action pour la formation d'aide-soignants (Géracfac) propose chaque année des journées d'étude. Celles-ci sont l'occasion d'aborder une thématique qui présente un intérêt pour les acteurs de la formation. En[...]
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Le Groupe d’études, de recherche et d’action pour la formation d’aide-soignant (Géracfas) travaille sur l’évolution de la fonction d’aide-soignant. Il conduit des réflexions pédagogiques sur la meilleure façon de déployer le référentiel de forma[...]![Comprendre les effets du handicap dans les situations du quotidien [dossier]](https://bibliotheques.ghu-paris.fr/img_cache/ghuparis_record_155079.webp)
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Michèle Marchi ; Nadine Faure ; Véronique BOMBART CAMUS ; Virgnie BEURDIN ; Céline CANLERS ; Johana HERNANDEZ DIAZ ; Sylvie DUBAR ; Capucine GREMION ; Marie-Pierre Homerin ; Sophie BLACHIER ; Nicolas CHAMP |En 2024, la reconnaissance de la personne avec un handicap reste difficile. La société se fie à l'aspect physique : canne blanche, fauteuil roulant, etc. Ceux qui n'ont pas cette apparence (déficit intellectuel, amputé d'un membre inférieur) doi[...]
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Les formations sanitaires et sociales préparant au diplôme d’État d’aide-soignant et d’accompagnant éducatif et social comprennent des enseignements spécifiques sur le handicap. L’équipe pédagogique de l’Institut de formation des professions de [...]
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Cet article est extrait de l'ouvrage coordonné par Walter Hesbeen 'Réenchanter la formation aux métiers de la santé', Séli Arslan, novembre 2023.
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Une élève aide-soignante de l’institut de formation de Chaumont (Haute-Marne) a effectué son stage préprofessionnel d’une durée de sept semaines au Sri Lanka en juin 2022. Retour sur une expérience unique et riche en émotions. [résumé d'éditeur]
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Ce texte fait partie d'une première publicaiondans la Lettre du GEFERS n°26 avril 2023
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L’institut de formation d’aides-soignants de Château-Gontier-sur-Mayenne a mené une action de sensibilisation sur la vie affective et la sexualité au grand âge auprès des élèves aides-soignants en parcours complet. Celle-ci est intervenue dans l[...]![Santé sexuelle en établissement sanitaire et médico-social [dossier]](https://bibliotheques.ghu-paris.fr/img_cache/ghuparis_record_153901.webp)
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Aymeric Lapp ; Peggy LEFEBVRE ; Anne-Sophie MOUTIER ; Marie-Lou IMBRODA COBOS ; Myriam DERRADJI ; Marine GARNIER ; Valérie CLAIRET ; Sylvie LAFFIN |Le sujet de la place de la sexualité en établissement sanitaire et médico-social pour les patients est un pavé dans la mare. Très souvent tabou, il fait l'objet de nombreux désaccords au coeur même des équipes soignantes, entraîne des positionne[...]![Apprendre par le corps : une expérience artistique [dossier]](https://bibliotheques.ghu-paris.fr/img_cache/ghuparis_record_151812.webp)
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Bernadette WIRTZLER ; Valérie SCHAMBIL ; Christian HILLEBRAND ; Malaurie SCHALLER ; Fiona RITZENTHALER ; Alexya CROSTA ; Laura DEMAULJEAN ; Julie FEDOZZI ; Amandine AROLD ; Sabine BOINET |Les instituts de formation d'aides-soignants peuvent recourir à divers intervenants pour déployer leur projet pédagogique. Les apprenantes de Freymong-Merlebach (57) (session 2021/2022) ont bénéficié de deux jours encadrés par une chorégraphe et[...]
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Un petit groupe d’apprenantes de l’Institut de formation d’aides-soignants-Éducation nationale de Freyming-Merlebach a participé à des ateliers s’appuyant sur la danse. L’observation fine des mouvements du corps, la décortication des gestes, le [...]
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L’Institut de formation d’aides-soignants-Éducation nationale de Freyming-Merlebach a proposé aux apprenants un projet pédagogique s’appuyant sur la danse et l’écriture d’une “phrase dansée”. Les enjeux pédagogiques étaient de réfléchir sur le t[...]
