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La construction professionnelle de l'étudiant en soins infirmiers passe aujourd'hui inéluctablement par une coopération tripartite entre ce dernier, le formateur et le soignant au sein d'un parcours individualisé. Représentant la moitié du temps[...]Article
Les enfants qui présentent des troubles du comportement et des difficultés d'adaptation scolaire sont souvent l'objet de préoccupations importantes tant de la part des parents que des enseignants qui en ont la charge. Cet article tente de montre[...]Article
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L'auteur indique que c'est au soignant d'accompagner le malade à identifier ses propres habiletés et ressources afin qu'il prenne le contrôle de sa maladie et de sa vie : c'est tout l'objectif de l'empowerment.Article
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Un projet de CLIS autiste à temps plein pour enfants de six à 12 ans a été développé en partenariat avec l'hôpital, l'éducation nationale et une association de parents. Il a nécessité de définir un profil clinique et cognitif des enfants puis de[...]Book
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Bien connue dans les milieux de l'éducation des enfants handicapés et inadaptés, Marily Ober jouit d'une expérience exceptionnelle en ce domaine où elle a accompli un travail de pionnière. Depuis plus de 25 ans, elle vit au contact quotidien de [...]Book
Guy Avanzini ; Jean-Marie BESSE ; Gérard Broyer ; Marie de Maistre ; Roger GILBERT ; Dominique GINET ; Serge HONORE ; Pierre MARC ; Georges PIATON ; Michel SOUCHON ; Henri TAVOILLOT ; Gérard WIEL ; Pierre ZIND | Toulouse : Privat | 1975Depuis la fin du 19ème siècle à nos jours, les conceptions éducatives n'ont cessé de se renouveler et de s'opposer, si bien que des expressions, telles que 'pédagogie moderne' ou 'éducation nouvelle' ne revêtent plus aucun sens discernable. Il d[...]Article
Bernadette WIRTZLER ; Valérie SCHAMBIL ; Christian HILLEBRAND ; Malaurie SCHALLER ; Fiona RITZENTHALER ; Alexya CROSTA ; Laura DEMAULJEAN ; Julie FEDOZZI ; Amandine AROLD ; Sabine BOINET |Les instituts de formation d'aides-soignants peuvent recourir à divers intervenants pour déployer leur projet pédagogique. Les apprenantes de Freymong-Merlebach (57) (session 2021/2022) ont bénéficié de deux jours encadrés par une chorégraphe et[...]Article
Ce texte fait partie d'une première publicaiondans la Lettre du GEFERS n°26 avril 2023Article
Une élève aide-soignante de l’institut de formation de Chaumont (Haute-Marne) a effectué son stage préprofessionnel d’une durée de sept semaines au Sri Lanka en juin 2022. Retour sur une expérience unique et riche en émotions. [résumé d'éditeur]