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La formation au diplôme de cadre de santé a aujourd'hui quinze ans. Alors qu'une mission récente centrée sur le système de formation des cadres hospitaliers doit rendre ses conclusions fin septembre, il est intéressant de retracer le cheminement[...]Article
Les diplômes universitaires deviennent de plus en plus accessibles aux aides-soignantes. Ils représentent de puissants outils pour développer leur expertise, d'autant plus que l'offre se diversifie et se met peu à peu en place sur tout le territ[...]Article
Tout professionnel 'faisant fonction' a un droit de reconnaissance de ses savoirs et compétences acquis dans son exercice. Le parcours de validation des acquis de l'expérience (VAE) professionnelle n'est exempt ni de difficultés ni de succès. [r[...]Article
Du certificat d'aptitude aux fonctions d'aide-soignant(e) (Cafas) de 1956 au diplôme professionnel d'aide-soignant (DPAS) ,de 1996 et jusqu'à l'actuel diplôme d'Etat, la fonction d'aide-soignante a connu de nombreuses évolutions. Qu'en sera-t-il[...]Article
Corine Cordon ; Fabienne Bordet ; Brigitte Retailleau ; Ingrid Choucrallah ; Dominique Coulon ; Michèle Lucius |La loi de modernisation sociale du 17 janvier 2002 et le décret d'application du du 26 avril 2002 ont permis la reconnaissance officielle de l'expérience pour l'accès à tous les diplômes et titres à finalité professionnelle. La validation des ac[...]Article
Commentaire de l'auteur, en septembre 2009, à propos des articles de E. Dugué et Y. Schwartz.Livre
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Contrairement aux stéréotypes, malgré l'élévation générale du niveau scolaire, les cadres issus de la promotion sont loin d'avoir disparu, alors qu'ils font rarement l'objet d'enquêtes. L'analyse des travaux existant sur les cadres révèle deux t[...]Article
Deux numéros spéciaux du Bulletin de psychologie sont publiés en 1956 et en 1957, consacrés à l'enseignement, au statut et aux débouchés de la psychologie. L'un est centré sur la France, alors que le second dresse un tableau de la situation dans[...]Rapport
Pascale Grenat ; Luc Masson ; Aboubacar Sidibé | Paris : Direction de la recherche, des études, de l'évaluation et des statistiques | 2009En 2006, 55 000 étudiants sont inscrits dans les filières de formation préparant aux diplômes de travail social. 26 % de ceux qui entrent en première année se destinent au métier d'auxiliaire de vie sociale, 18 % à celui d'aide médico-psychologi[...]Article
Au cours de la formation conduisant au diplôme d'Etat d'aide-soignant (DEAS) l'élève doit acquérir huit compétences, toutes recquises pour la profession d'aide-soignant(e). Un système de contrôle continu et de validation de ces compétences repos[...]Article
Le parcours de validation des acquis de l'expérience (VAE) engendre des coûts de formation et d'accompagnement. Il appartient au candidat de constituer son dossier de demande de financement. [résumé d'auteur]Article
Dans les entreprises publiques, le recrutement massif de jeunes diplômés pour occuper des fonctions de cadres de proximité a été pensé comme un des principaux leviers de la 'modernisation culturelle des agents'. Après quelques années d'applicati[...]Article
Le nouveau référentiel de formation du diplôme infirmier, élaboré par la Direction de l'hospitalisation et de l'organisation des soins (Dhos), est l'aboutissement de deux années de travaux sur le métier d'infirmier, les compétences clés du nouve[...]Article
Dans la mise en oeuvre des politiques de gestion des parcours professionnels de leurs salariés, les entreprises françaises se définissent par rapport à deux dimensions principales : l'expérience professionnelle et le diplôme. Longtemps opposées,[...]