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RELATION PEDAGOGIQUESynonyme(s)relation enseignant enseigné |
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Les modalités d'apprentissage du calcul de doses sont une problématique récurrente dans le parcours de formation des apprenants infirmiers et dans le choix de modélisation pédagogique des instituts. Nombreux sont les centres de formation à avoir[...]Article
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Dans le parcours d'éducation thérapeutique du patient, apprendre à autogérer son traitement médicamenteux est, pour ce dernier et son aidant, une étape particulièrement délicate et anxiogène. Le traitement prescrit et expliqué par le médecin pui[...]Article
Le CHRU de Nancy pilote la réorganisation de ses services dans une triple perspective : amélioration continue de la qualité des soins, recherche de performance et qualité de vie au travail. La démarche conduit l’établissement à repenser l’organi[...]Article
Quelles méthodes pédagogiques adapter aux nouvelles générations d'étudiants infirmiers pour aborder l'enseignement de l'hygiène hospitalière, dans un double objectif d'en comprendre les enjeux mais plus particulièrement le rôle futur qu'ils auro[...]Livre
Dominique Bourgeon ; Marie-France Beau ; Patricia Chaine ; Franck Cholon ; Marine Do ; Dominique Guilloton ; Sylvie Jegaden ; Patricia Jubin ; Claire Malka ; Rodolphe Mocquet ; Hélène Rousseau ; Conchita Szyba ; Florence Girard | Rueil Malmaison : Lamarre | 2019L'évolution rapide des institutions soulève des problématiques complexes intéressant l'ensemble des acteurs de santé, des services et des instituts. Traiter la totalité de ces questions relève de l'impossible et nous avons choisi de sélectionner[...]Article
Apprendre les métiers du soin revient à la fois à développer des apprentissages incontournables qui relèvent d'une approche traditionnelle, tant le fait de prendre soin est universel, comme développer des approches pédagogiques nouvelles, intégr[...]Article
Cet article a pour but de mettre en valeur l'importance des soins éducatifs dans la formation des étudiants infirmiers. Dans cette perspective, nous nous appuierons sur l'expérience de suivi et d'accompagnement des étudiants au sein de notre Ifs[...]Mémoire
Jean-Claude Florentin ; Marie Fleuriet | 2019La formation infirmière s'organise sous la forme d'une alternance intégrative. Elle met en place des outils d'aide à la professionnalisation des étudiants en soins infirmiers. Les objectifs personnels les aident en particulier à répondre à leurs[...]Cadre de santé/Master 1 Sciences de l'éducationArticle
La proximité dans la relation pédagogique entre l'étudiant en soins infirmiers et le formateur est un nouveau paradigme. Elle nécessite de bien connaître l'étudiant, acteur principal de sa formation, pour mieux l'accompagner. Cette posture éduca[...]Article
A notre connaissance, cette étude est la première à s'intéresser aux conditions de travail des cadres formateurs au niveau national. Nous avons cherché en particulier à mettre au jour les stresseurs auxquels ces professionnels sont confrontés et[...]Article
Notre approche de la population accueillie en IFSI s'effectue fréquemment à partir du concept de génération. Cette démarche pédagogique fait écho aux préoccupations managériales dont l'abondante littérature, relayée par des sites Web spécialisés[...]Article
L'engagement dans la profession d'infirmière a longtemps été associé à l'idée de vocation. Cette recherche apporte des éclairages sur l'accompagnement proposé aux étudiants et cherche à comprendre quel rôle il joue dans le processus de professio[...]Article
L'article analyse l'activité de conception de formation et met en évidence les thématiques abordées et les modalités pédagogiques utilisées. L'auteur interroge également les enjeux de la formation à l'accompagnement.Article
La méthode Montessori adaptée ouvre le regard du soignant pour voir autrement la personne âgée ayant des troubles cognitifs. Ceci contribue au changement des pratiques professionnelles. S'appuyer sur les capacités préservées des seniors permettr[...]