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RESOLUTION DE PROBLEME |
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Article
Le raisonnement clinique est devenu explicite dans le référentiel de la formation d’aide-soignant depuis le 10 juin 2021. L’approche didactique du raisonnement clinique est structurée en trois axes : la situation didactique, la problématisation [...]Article
Alexis VANCAPPEL ; Camille RAYSSEGUIER ; Hélène COILLOT ; Eline JANSEN ; Coline BOUYER ; Ana MANGOLINI ; Pierre-Guillaume BARBE ; DEBOUT-COURTAULT C ; SAC'H PIERRE-LE M ; François Kazour ; Robert Courtois ; EL-HAGE W |The categorical approach in psychiatry has received many criticisms. Modern research tends to develop a transdiagnostic approach. However, transdiagnostic works lack an overall understanding and focus mainly on anxiety and depression. The aim of[...]Article
La comparaison permettant de distinguer, de spécifier et d’asseoir la connaissance, dans la lignée des articles de ce numéro thématique sur la mesure de l’intelligence humaine, nous questionnons ce qu’est l’intelligence artificielle. Qu’en est-i[...]Article
Pascale Thibault ; Marc Dumon ; Jocelyne CARLINI ; Christine CAYRE ; Isabelle DJABI ; Guillaume GIANGRASSO ; Adrien RENAUD ; Samuel NICOLAS ; Claire POURPRIX ; Benjamin DUVAL ; Thierry BRIGODIOT |Au-delà de l’intelligence collective, ce dossier propose de découvrir les contributions de l’Appreciative inquiry, développée en 1980 aux États-Unis, à partir de résultats qualitatifs observés dans un établissement de santé. Le dossier relate l[...]Article
L'objectif de ce numéro est de faire un tour d'horizon des travaux qui sont menés actuellement par des grands spécialistes francophones de certaines questions en cognition mathématique. Les thèmes abordés ne sont pas exhaustifs mais ils sont var[...]Article
Il y a presque un demi-siècle, les publications scientifiques sur les thérapies comportementales étaient consacrées essentiellement à certaines techniques utilisées dans les souffrances anxieuses. Dès les années 1970, les techniques cognitives o[...]Article
Apparu dans les années 1990 au Canada, le codéveloppement est une méthode structurée de résolution de problématiques managériales par des petits groupes de pairs (8 à 10). En pratique, un 'client' expose une situation qui lui pose problème à un [...]Livre
"La compétence éthique a pour fondement la compétence disciplinaire. Elle implique, en premier lieu, de ne pas perdre de vue la finalité du soin. Mais elle suppose aussi de savoir reconnaître les problèmes et les dilemmes éthiques quand ils se p[...]Article
Si une part de plus en plus conséquente des établissements sanitaires français encourage la recherche-innovation auprès des soignants, via notamment la réponse à l'appel à projet de type Programme hospitalier de recherche infirmière et paramédic[...]Article
L'objectif de cette étude est d'analyser l'effet de l'apprentissage par problème (APP) sur la satisfaction des besoins psychologiques fondamentaux d'autonomie, compétence et affiliation sociale. Dix-huit étudiants en Master2 de psychologie ont b[...]Article
Le jugement clinique est une notion cruciale en vue du développement des sciences infirmières et de la formation aux soins infirmiers. Ses origines théoriques sont multiples et sa définition ne fait pas encore consensus. L'analyse de la littérat[...]Article
Laëtitia Messner ; Benjamin Garel ; Pascal COROND ; Christophe GEISLER ; Cyril FOROPON ; Frédéric Spinhirny |Le lean en pratique : Principes clés pour fédérer et garantir qualité, sécurité et efficience Le lean hospitalier : Outil de changement du DOP (directeur des opérations) Premières années d'une démarche lean : Hôpital Saint-Boniface (Canada) L'hô[...]Article
Bien loin des dizaines de méthodes de résolutions de problèmes dont on nous rebat les oreilles régulièrement, le codéveloppement professionnel offre de très larges bénéfices aux services qui le pratiquent. Pourvue d'un solide sens de l'humour et[...]Livre
Eric L. Granholm ; John R. McQuaid ; Jason L. Holden ; Kim T Mueser ; Alan S. Bellack | New York : The Guilford Press | 2016This manual presents cognitive-behavioral social skills training (CBSST), a step-by-step, empirically supported intervention that helps clients with schizophrenia achieve recovery goals related to living, learning, working, and socializing. CBSS[...]Article
Au début des années 1980, Jean-François Richard a proposé de voir dans les significations d'action une propriété des objets qui serait traitée de manière variable en fonction de la tâche. Dans sa conception, le but est un élément central de la r[...]