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L’institut de formation d’aides-soignants de Château-Gontier-sur-Mayenne a mené une action de sensibilisation sur la vie affective et la sexualité au grand âge auprès des élèves aides-soignants en parcours complet. Celle-ci est intervenue dans l[...]Article
L’Institut de formation d’aides-soignants-Éducation nationale de Freyming-Merlebach a proposé aux apprenants un projet pédagogique s’appuyant sur la danse et l’écriture d’une “phrase dansée”. Les enjeux pédagogiques étaient de réfléchir sur le t[...]Article
Cidalia PEREIRA ; Antoine MOISSET ; Elodie RAT ; Nathalie LAURENT ; Karine KERBAUL ; Delphine DUMONT |Dans le cadre de leurs études, des élèves de l’institut de formation d’aides-soignants de Rodez (Aveyron) se sont interrogés sur les répercussions de la crise de la Covid-19 sur leur formation. La mise en place de nouvelles modalités d’apprentis[...]Article
Cette étude exploratoire examine la parole de l'élève à besoins spécifiques sur son parcours d'intégration, en se référant à la théorie de l'autodétermination. Des entretiens semi-directifs menés auprès de 33 élèves ont abordé leurs sentiments d[...]Article
Ce texte s’intéresse aux enjeux psychiques et relationnels sous-jacents à l’action de ‘faire autorité’. A partir d’un travail mené auprès d’un groupe d’enseignants, l’existence d’une supposée crise de l’autorité est questionnée par les auteurs. [...]Book
Quel sens à l’école aujourd’hui dans des sociétés marquées par la violence, la stigmatisation, le harcèlement et le décrochage ? Quelles issues possibles pour les enfants, adolescents, familles et professionnels qui s’y rencontrent ? À travers u[...]Article
La formation des aides-soignants évolue. L’encadrement en stage y prend une place prépondérante, il est nécessaire de clarifier les rôles et les missions du tuteur. Ce dernier doit développer des compétences d’organisation, de communication et d[...]Article
Philippe Mevel ; Saria SAYADI ; Katia NADAUD MOREAU ; Elodie GRANDIDIER ; Laurine MARIUS ; Loryne HERESEON ; Melissa SIDES ; Nathalie JANKOWIEZ |Le service de réanimation est un espace où sont hospitalisés les patients avec des défaillances importantes d'organes vitaux ; il est considéré par beaucoup comme un milieu fermé et hostile. Aujourd'hui, le confort psychologique et physique des [...]Article
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De nombreuses études montrent que le stress lié à l’école, tout comme les problèmes de santé y étant associés, ont fortement augmenté chez les adolescents et qu’ils impactent les performances scolaires (ex., Martin-Krumm et al., 2011 ; Oger et a[...]Article
L’aide-soignante intervient au cœur même de l’intime de l’individu et dans de nombreux contextes hospitaliers et médico-sociaux. Au décours de certaines situations professionnelles, la question de la sexualité du patient ou du résident se posera[...]Article
L’objectif de la recherche est de questionner le sens de l’expérience scolaire d’élèves en situation de handicap, à partir de l’étude des représentations qu’ils se font de l’école. Cent onze élèves orientés pour déficience intellectuelle légère,[...]Article
La formation au métier d’aide-soignant repose sur une alternance entre enseignement de savoirs théoriques en institut et acquisition progressive de savoirs pratiques lors des périodes de stage. Pour l’élève, cette formation clinique importante e[...]Article
Le référentiel redéfinissant la formation d’aide-soignant, publié le 12 juin 2021, modifie l’organisation et le contenu des apprentissages. La durée de la formation est allongée, également répartie entre temps théorique et temps clinique avec qu[...]Article
Les instituts de formation d’aides-soignants doivent s’approprier la nouvelle philosophie portée par le dernier référentiel. Elle est assortie d’un nouveau vocabulaire à intégrer et de nouvelles compétences à enseigner. L’élève est invité à four[...]