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Gilbert LONGHI |Dans EMPAN ((99), 2015)L'Education nationale accueille douze millions d'élèves. Ce qu'on y appelle 'groupe' est avant tout une simple subdivision technique des effectifs. Le terme ne préjuge ni d'un type d'enseignement ni d'un état du vivre ensemble. La doxa scolaire [...]Article
L'équipe pédagogique du CHRU de Brest (29) a décidé d'intégrer la simulation comme outil de formation auprès des élèves-apprentis aides-soignants. Cette méthode pédagogique est complémentaire des autres méthodes d'apprentissage utilisées : trava[...]Article
Durant leur formation à l'Ecole des hautes études en santé publique (EHESP), les futurs directeurs d'hôpital effectuent plusieurs stages en établissements, dont un en unité de gériatrie. Si leur conception de ce secteur est a priori plutôt péjor[...]Article
"Ce travail a pour objectif de présenter la validation de construit du Questionnaire Agresseur-Victime révisé (The revised Bully-Victim Questionnaire [rBVQ]) auto-administré lors de passations collectives auprès d'écoliers français de cycle 3. C[...]Article
Ce travail est une étude exploratoire descriptive. L'objectif est d'examiner les manifestations des différents types de violences sexuelles dans les écoles ivoiriennes. A l'aide d'un questionnaire autoadministré, 2 200 élèves ont été interrogés [...]Article
Tout au long de la formation d'aide-soignante, les élèves sont confrontés à de multiples situations où il est primordial de prendre en compte le facteur relationnel et la communication. Le module 5 (relation-communication) est un outil de réflex[...]Article
Comment améliorer les comportements d'un élève sans nuire à la gestion globale de la salle de classe ? En fait, la sensibilité sociale constitue un concept privilégié afin d'améliorer les habiletés des enseignants à gérer les comportements diffi[...]Article
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La prise en charge soin-études est un programme multidimensionnel, intégrant une approche individuelle, pédagogique et familiale, pour les adolescents présentant des troubles psychiatriques sévères avec un lourd retentissement scolaire et social[...]Article
L'auteur, directeur du New York Institute for Gestalt-Therapy, témoigne de sa création et de son développement sous une forme originale de communauté enseignante-apprenante. Il explicite son fonctionnement qui allie tutorat et apprentissage auto[...]Article
La pédagogie institutionnelle, comme la psychothérapie, n'est pas une technique centrée sur elle-même. Elle se veut être un outil adapté aux situations concrètes et aux conditions de sa pratique. Ma confrontation de jeune enseignant à des élèves[...]Article
Les soins à domicile sont aujourd'hui un facteur essentiel dans l'évolution du dispositif sanitaire. Face aux réductions des durées d'hospitalisation et à la mise en application de la tarification à l'activité, l'hospitalisation et les soins à d[...]Article
L'objectif de cette étude est d'examiner la corrélation entre diverses variables psychologiques et les expériences des élèves en vie quotidienne. La méthode d'échantillonnage des expériences (Experience Sampling Method [ESM]) a été utilisée pour[...]Article
Afin de sensibiliser les élèves aides-soignants à la communication non verbale, une expérience a été menée dans un institut de formation. Elle a permis à chacun d'expérimenter une situation où seul ce mode de communication est autorisé. Le débri[...]Article
Yessonguilana Jean Marie Yéo Tenena ; Asseman Medard KOUA ; Drissa Koné ; N'Guessan BROU ; Loukou Médard Kouamé |De février à novembre 2008, nous avons réalisé au service d'Hygiène Mentale (SHM) d'Abidjan, une étude transversale à visée descriptive qui avait pour objectif d'apprécier les performances scolaires des élèves présentant des troubles mentaux sou[...]