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Le but de notre étude était de déterminer le profil sociodémographique, clinique et thérapeutique de la population de nouveaux consultants dans un service de pédopsychiatrie d’un hôpital général. Méthodes : Il s’agit d’une étude descriptive rétr[...]Article
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La dysmnésie en mémoire à long terme sémantique est un trouble peu évoqué dans la littérature et peu identifié en clinique de l’enfant et de l’adolescent, bien que quelques travaux sur ce trouble mettent en avant une prévalence d’environ 6 %. No[...]Article
Alain Noble s’appuie sur le dernier forum des Réseaux d’aides spécialisées aux élèves en difficulté (Rased) qui s’est tenu en décembre 2021, afin de constater que les réformes ont fragilisé le cadre de travail et l’écoute au sein de l’Éducation [...]Article
La crise de la Covid présente l’intérêt de mettre en évidence la nécessité des relations humaines qui donnent du sens à notre existence. L’idéologie véhiculée par le néo-libéralisme évince la pensée qui se soutient du manque. Il en va de même da[...]Livre
Quel sens à l’école aujourd’hui dans des sociétés marquées par la violence, la stigmatisation, le harcèlement et le décrochage ? Quelles issues possibles pour les enfants, adolescents, familles et professionnels qui s’y rencontrent ? À travers u[...]Article
Autistes, hyperactifs, dys...: toujours plus d'enfants sont dépistés. La palette des troubles infantiles s'élargit et les dispositifs médico-pédagogiques se multiplient. Abusivement ? la question divise. [chapô de l'article]Article
La séparation parentale apparaît comme un événement fréquent, mais néanmoins majeur dans la vie d’un sujet, surtout à l’adolescence. Comment se conjuguent adolescence et les problématiques psychiques (œdipienne et de perte) et relationnelles qu’[...]Article
L’article propose une étude critique du phénomène de médicalisation voire 'handicapisation' de la difficulté scolaire. Chaque année, il est en effet constaté une augmentation considérable du nombre d’enfants en difficultés dans l’école pour appr[...]Article
VINCIGUERRA A ; NANTY I ; GUILLAUMIN C ; Emmanuel Rusch ; CORNU L ; COURTOIS R |Introduction : Les déterminants individuels du décrochage ont fait l’objet d’importants développements dans la littérature récente. Notre objectif est de faire le point sur les connaissances scientifiques disponibles en ce domaine. Méthode : L’a[...]Livre
Raphaële Miljkovitch ; Caroline Beauvais ; Mélissa ALLE C ; Souad Bahri ; René Baldy ; Lucie Beauvais ; Mario Blaise ; Floriane Blanc gilbert ; Alain Blanchet ; Magalie Bonnet ; Ayala Borghini ; Christin Camia ; Pablo Cascone ; Nayla Chidiac ; Olivier Cottencin ; Jean Cottraux ; Martin Debbane ; Jonathan Del Monte ; Michel Delage ; Alain DIKANN ; Alexandra Ersnt ; Léonor FASSE ; Corinne Gal ; Pierluigi Graziani ; Caroline Guerini ; William Hirst ; Philippe Jeammet ; Linda KEMPE ; Hadria Khelifi ; Milena KOSTOVA ; Serge Lecours ; Olivier Luminet ; Pascal MALLET ; Laurent Nagle ; Nicolas Pfeiffer ; Frédérick L. Philippe ; Gérard Pirlot ; Hassan Rahioui ; Alain Sauteraud ; Joanna Smith ; Meymune Topcu ; Stéphanie VANWALLEGHEM ; Annie Vinter ; Andréas Wilmes | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | 2021L'élaboration mentale (ou psychique) est un concept clef en psychologie, psychiatrie et psychothérapie. Elle est considérée comme essentielle à la régulation des affects, elle-même indispensable au bon développement de la personne. L'élaboration[...]Article
David Cohen ; Nicole Catheline ; Hugo PEYRE ; Vincent TREBOSSEN ; Elie Khoury ; Coline Stordeur ; Eric Acquaviva ; Jean Xavier ; Joana MATOS ; Estelle ROBIN ; Caroline Huron ; Nicolas HESPEL |Au sommaire de ce dossier : Comportements perturbateurs de l’enfant à l’école ; Refus scolaire ; Difficultés d’apprentissage de l’enfant à l’école : Le Cartable Fantastique : une association pour aider les élèves dyspraxiques ; Trouble développ[...]Article
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Cet article s'attache à défaire l'héroïsation de l'élève dans les processus d'accompagnement éducatif. C'est une croyance qui consiste à faire reposer sur l'élève les difficultés qui entravent sa scolarité et que, de ce fait, il est en capacité [...]Article
Les enfants repérés à haut potentiel intellectuel (HPA) se distinguent par une hypersensibilité émotionnelle dans les interactions avec les autres. La faible estime de soi, le sentiment d'être décalé par rapport à leur environnement conduisent l[...]