Mots-clés
Documents disponibles dans cette catégorie (238)
Article
Article
Très peu d'études s'intéressent au cyberlangage (utilisé dans les forums de discussion sur Internet ou avec les téléphones portables). Celles qui existent se sont attachées à décrire les caractéristiques syntaxiques de cette langue, sans les met[...]Article
L'objectif de la présente recherche est d'étudier si la distribution du voisinage orthographique influence l'effet d'amorçage orthographique non masqué. Deux conditions de mots ont été comparées dans une tâche de décision lexicale. Les deux vois[...]Article
Les objectifs de cette étude sont d'une part de déterminer si les acquisitions réalisées en langue maternelle influencent les connaissances phonologiques et morphologiques d'apprenants en français langue seconde en comparant la sensibilité et la[...]Article
Peu d'études portent sur l'émergence des habiletés phonologiques chez les jeunes enfants. Après avoir rappelé les deux hypothèses les plus fréquentes à propos de l'émergence des habiletés phonologiques, une hypothèse socioconstructiviste, selon [...]Article
Article
Article
L'objectif de cette recherche était de caractériser le déficit des habiletés phonologiques d'enfants dysphasiques de GS et CP en comparant leurs résultats dans différentes tâches métaphonologiques (extraction d'unités communes: syllabe vs phonèm[...]Article
L'implication des fonctions exécutives dans l'activité de lecture est étudiée en comparant les performances de normo et faibles lecteurs de CE2 à une tâche de conjonction illusoire qui nécessite la sélection d'une caractéristique d'une lettre, a[...]Article
La présente étude porte sur les inférences émotionnelles que le lecteur produit au cours de la lecture et de la compréhension de textes narratifs. L'objectif principal était de montrer que l'accès à la représentation de l'état émotionnel du prot[...]Article
Ouvrir un livre, c'est être accueilli par des mots, c'est aussi accueillir une parole de l'absent. Comment un ou plusieurs personnages d'un livre s'incarnent dans notre esprit ? Comment après avoir terminé un livre le lecteur peut ressentir l'ap[...]Article
"L'auteur enseigne à des élèves qui deviendront professeurs ; il nous fait part de ses réflexions. Le texte est difficile par son aspect philosophique et épistémologique sur le fait d'enseigner, d'enseigner notamment par la lecture de textes cho[...]Article
Dans cette étude, on a comparé les productions de 17 enfants non-lecteurs, âgés de 9 à 11 ans, dans une tâche de lecture de mots et dans une tâche de lecture de nombres, de l'écrit vers l'oral. Les performances de deux groupes contrôle, appariés[...]Article
"Les implants cochléaires donnent généralement d'excellents résultats, surtout si l'implantation a été réalisée de façon précoce. La notion de « période sensible » pour un développement optimal du langage durant les premières années de la vie es[...]