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La crise de la Covid présente l’intérêt de mettre en évidence la nécessité des relations humaines qui donnent du sens à notre existence. L’idéologie véhiculée par le néo-libéralisme évince la pensée qui se soutient du manque. Il en va de même da[...]Article
Autistes, hyperactifs, dys...: toujours plus d'enfants sont dépistés. La palette des troubles infantiles s'élargit et les dispositifs médico-pédagogiques se multiplient. Abusivement ? la question divise. [chapô de l'article]Livre
Raphaële Miljkovitch ; Caroline Beauvais ; Mélissa ALLE C ; Souad Bahri ; René Baldy ; Lucie Beauvais ; Mario Blaise ; Floriane Blanc gilbert ; Alain Blanchet ; Magalie Bonnet ; Ayala Borghini ; Christin Camia ; Pablo Cascone ; Nayla Chidiac ; Olivier Cottencin ; Jean Cottraux ; Martin Debbane ; Jonathan Del Monte ; Michel Delage ; Alain DIKANN ; Alexandra Ersnt ; Léonor FASSE ; Corinne Gal ; Pierluigi Graziani ; Caroline Guerini ; William Hirst ; Philippe Jeammet ; Linda KEMPE ; Hadria Khelifi ; Milena KOSTOVA ; Serge Lecours ; Olivier Luminet ; Pascal MALLET ; Laurent Nagle ; Nicolas Pfeiffer ; Frédérick L. Philippe ; Gérard Pirlot ; Hassan Rahioui ; Alain Sauteraud ; Joanna Smith ; Meymune Topcu ; Stéphanie VANWALLEGHEM ; Annie Vinter ; Andréas Wilmes | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | 2021L'élaboration mentale (ou psychique) est un concept clef en psychologie, psychiatrie et psychothérapie. Elle est considérée comme essentielle à la régulation des affects, elle-même indispensable au bon développement de la personne. L'élaboration[...]Article
David Cohen ; Nicole Catheline ; Hugo PEYRE ; Vincent TREBOSSEN ; Elie Khoury ; Coline Stordeur ; Eric Acquaviva ; Jean Xavier ; Joana MATOS ; Estelle ROBIN ; Caroline Huron ; Nicolas HESPEL |Au sommaire de ce dossier : Comportements perturbateurs de l’enfant à l’école ; Refus scolaire ; Difficultés d’apprentissage de l’enfant à l’école : Le Cartable Fantastique : une association pour aider les élèves dyspraxiques ; Trouble développ[...]Article
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Cet article s'attache à défaire l'héroïsation de l'élève dans les processus d'accompagnement éducatif. C'est une croyance qui consiste à faire reposer sur l'élève les difficultés qui entravent sa scolarité et que, de ce fait, il est en capacité [...]Article
L'objectif de cette étude est d'étudier l'influence des traits de personnalité selon le modèle des 5 grands facteurs de personnalité (Five Factor Model) sur différents facteurs de risque de décrochage en études supérieures, à la fois par l'évalu[...]Article
Actes de la journée du CMPP du Centre Etienne Marcel du 29 juin 2018. Le décrochage scolaire : cette expression fourre-tout, qui reste très insatisfaisante, nous interpelle cependant tous, et nous renvoie souvent à notre propre scolarité, réussi[...]Article
Les enfants à haut potentiel intellectuel (EHP) peuvent être en difficulté scolaire et-ou psychologique. Des études épidémiologiques sont nécessaires pour déterminer la réelle fréquence des EHP en difficulté. Les résultats du Centre national d'a[...]Article
L'écriture et la lecture sont l'aboutissement d'un long processus. Cette trace socialisée interroge l'enfant sur sa position subjective et plus particulièrement sur la question de son rapport à la Loi, l'ordre générationnel. Elle relève plus d'u[...]Article
Eva-Marie Golder?: Racontez-moi votre parcours. Serge Boimare?: à l’origine, je suis instituteur et en 1973, j’ai passé le diplôme de psychologue clinicien. À partir de là, j’ai travaillé en parallèle comme instituteur et comme psychologue, nota[...]Article
Le décrochage scolaire est une rupture dans le parcours et interrompt durablement la scolarité d'un élève. De nombreux facteurs psychologiques ont été soulignés comme jouant un rôle dans le risque de décrochage. Les facteurs d'ordre socio-émotio[...]Article
Les enfants à haut potentiel intellectuel (EHP) peuvent être en difficulté scolaire et-ou psychologique. Cependant, tous les EHP ne sont pas en difficulté, et les enfants en échec scolaire ou avec des troubles psychologiques ne sont pas tous des[...]