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EDUCATION DE L'ENFANT |
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Doris Bonnet ; Daniel Delanoe ; Thierry MALBERT ; Gisèle RIZZO ; Christine CASTELAIN MEUNIER ; Aïcha BENABED |Dans AUTRE (24(2), 2023)Depuis quelques décennies, les fonctions sociales des pères évoluent de manière inédite et différenciée selon les contextes historiques, sociaux, et environnementaux. L’accès des femmes aux études, au travail salarié, à la contraception et à l’a[...]Article
Le développement psychique de l’être humain, pour parvenir à maturité, est un long cheminement, qui se déroule depuis la plus tendre enfance, jusqu’à l’autonomie psychique, à entendre comme aptitude à se fixer ses propres lois, sans avoir besoin[...]Article
L’intolérance à la frustration est un symptôme lié à un stade du développement. On la rencontre chez tous les enfants qu’ils soient atteints ou pas de troubles psychiques. Elle doit s’analyser sur un plan individuel, neurodéveloppemental, famili[...]Article
La dite 'intolérance à la frustration' est un mot valise. Sous ce terme fourre-tout des conduites, des appels et des demandes fort diverses de l'enfant et de l'adolescent sont confondues. En arrière-plan de cette idéalisation de l'enfant qui tol[...]Article
Offrir une éducation adéquate pour son enfant est un souci quotidien pour la plupart des parents. Certains d’entre eux finissent par adopter des comportements surprotecteurs en pensant bien faire. L’objectif de cet article est de proposer une re[...]Article
Cette étude aborde le thème de l’influence des adolescents sur les parents, dans une perspective transculturelle considérant les contextes socioculturels de Belgique et du Togo. La question de recherche est : 'Comment des parents vivent-ils l’in[...]Article
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La littérature a démontré le rôle clé de la mentalisation du parent, parfois nommée 'réflexivité parentale', dans le développement socio-affectif de l’enfant. Cette étude explore les liens entre la réflexivité parentale évaluée à l’aide du PRFQ [...]Article
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Ce texte s’intéresse aux enjeux psychiques et relationnels sous-jacents à l’action de ‘faire autorité’. A partir d’un travail mené auprès d’un groupe d’enseignants, l’existence d’une supposée crise de l’autorité est questionnée par les auteurs. [...]Article
Les jeux de langage dans lesquels s’expriment les inquiétudes qui portent sur la santé mentale des plus jeunes révèlent une transformation des représentations collectives de l’enfant, mais aussi des modes d’intervention sur celui-ci. Le propos d[...]Article
La montée de l'épuisement parental renvoie à un changement profond dans l'organisation des sociétés et la place qu'y tiennent les familles, tant au niveau de la nouvelle valeur donnée à l'enfant qu'à celui de la responsabilité éducative donnée a[...]Article
Isabelle Roskam est docteure en sciences psychologiques, professeure en psychologie du développement à l’Université catholique de Louvain. Spécialiste du burn-out parental, elle dresse un état des lieux permettant une meilleure compréhension de [...]Article
Dans une société où l’éducation positive prend de plus en plus de place, les pressions tant externes qu’internes exercées sur les parents ne sont pas à prendre à la légère. Les idéaux éducatifs viennent influencer la manière dont chacun va exerc[...]