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Comment le nouveau-né commence-t-il à traiter perceptivement le signal de parole ? Les recherches sur ce point ont connu les mêmes phases et aléas théoriques que celles concernant l'adulte. A travers l'exploration entre autres, du rôle des unité[...]Article
Nous proposons une réflexion métapsychologique et clinique autour des notions du rythme et du temps dans la clinique de l'enfant. Nous partons de la question : qu'est-ce qu'un corps ? Comment le soma passe au rang du corps et à quel prix ? Afin [...]Article
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L'objectif de cette étude est d'analyser l'organisation temporelle et rythmique de la parole spontanée élicitée [sic] dans une situation de jeu et dans un contexte de livre d'images chez dix enfants dysphasiques diagnostiqués à 4 ans et suivis à[...]Article
LAINE F ; S. Rauzy ; Bruno Gepner ; Carole Tardif |Depuis ces dernières décennies, le diagnostic de l'autisme ne cesse d'être amélioré, prenant en compte la présence possible de stéréotypies, les compétences motrices, cognitives et surtout sociales chez l'enfant évalué. D'autre part, de nombreus[...]Article
" La dimension rythmique, pulsatile, des activités psychiques, déjà évoquée par Freud, est reprise sur des plans métapsychologique et clinique ; l'abord théorique psychanalytique est également rapproché d'autres recherches dans le champ de la pe[...]Article
Dans cet article, c'est à partir de l'exercice d'une clinique psychanalytique dans un service de neuropédiatrie que la question de l'articulation théorico-clinique des champs de la médecine et de la psychanalyse est posée. Nous montrerons en quo[...]Article
Le rythme est un aspect fondamental et fondateur de la relation précoce mère-enfant. Il fonde la perception du temps et le sentiment d'exister avant même le développement d'un soi qui agit. In utero déjà les rythmes de la parole et des mouvement[...]Article
Le rythme est au centre de nos vies, de l'enfance à l'âge adulte. Il s'enrichit de la voix qui accompagne la mélodie, témoignant de l'indispensable communication inter-humaine. [résumé d'auteur]Article
Les rythmes sont une des caractéristiques fondamentales de l'espèce humaine. L'auteur en rappelle les aspects inter-subjectifs avant d'en développer les fonctions intra-psychiques. Organisateurs du cadre, reconnus et partagés dans le transfert e[...]Article
Chez le sujet diabétique de type 1, la carence insulinique ou insulinopénie entraîne l'apparition d'une cétose, c'est-à-dire une augmentation de la concentration en corps cétoniques dans le sang, puis d'une acidose (diminution du pH sanguin infé[...]Article
Le tempo, un certain rapport au temps, est partie intégrante de tous les éléments de la vie. Ancré dans le corps par une composante biologique, il s'est inscrit aussi, dès le début de la vie, à travers la relation à l'autre. Le tempo structure l[...]Article
Les auteurs proposent une réflexion épistémologique fondée sur des arguments cliniques et théoriques chez le bébé et le petit enfant. Ils étudient la part du corps expérimenté au cours de l'interaction et engagé dans la capacité de penser. Il s'[...]Article
"L'article s'intéresse aux troubles de la temporalité chez l'enfant instable, et plus précisément aux difficultés de leur pensée séquentielle. Différentes études utilisant le K-Abc de Kaufman témoignent de ce déficit : la capacité essentielle à [...]Article
Le développement de l'enfant à travers l'espace sonore suit un certain nombre de lignes qui vont de l'univers foetal composé de rythmes et de balancements jusqu'au jeu sonore et musical. Ces étapes ne sont pas sans écueils, mais, en se dégageant[...]