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SANTEPSY > PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE > NOSOGRAPHIE PSYCHIATRIQUE > TROUBLE DU LANGAGE
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Article
Cet article présente une analyse linguistique des troubles phonético-phonémiques dans l'aphasie du français à partir de l'observation des productions de 20 locuteurs aphasiques. Si la nature de l'aphasie engendre différents patterns d'erreurs et[...]Article
Nous présentons le dispositif mis en oeuvre dans notre région depuis 2009 pour offrir un parcours de dépistage, diagnostic et accompagnement des enfants qui présentent un trouble spécifique du langage et des apprentissages. [extrait du résumé d'[...]Article
EDETLO est une étude observationnelle descriptive, transversale et monocentrique menée au centre référent de Nancy, basée sur un autoquestionnaire et l'échelle SCL-90-R. L'objectif est d'étudier le devenir psychosocial de patients ayant des trou[...]Article
Dans la première partie de l'article, nous décrivons les différents types de scolarisation en France pour des élèves en situation de handicap. Dans une deuxième partie, nous présentons un dispositif pédagogique - une unité locale pour l'inclusio[...]Article
L'hypothèse d'un déficit sémantique pour soutenir l'acquisition du vocabulaire est proposée et discutée en regard des habiletés verbales, catégorielles décrites chez les enfants TSA 'parlants' et des données neuroradiologiques qui montrent dans [...]Article
Une recherche sur les facteurs de risque spécifiques des troubles du langage chez les enfants de migrants nés en terre d'accueil, nous a mené à la mise en évidence d'une constellation de déterminants de vulnérabilité interagissant entre eux, sus[...]Article
Isabelle Gravillon ; Marie-Claude Bossière ; Marie-Josée HARBEC ; Isabelle SIMONATO ; François LEVESQUE SECK ; Caroline FITZPATRICK ; Linda PAGANI ; Sophie Marinopoulos ; Elsa Godart ; Odile NAUDIN ; Laure DESCHAMPS ; Jacques Barou |Télévision, tablettes, smartphones… Le nombre d'heures passées par les tout-petits devant les écrans s'est considérablement accru ces dernières années. Cette surexposition précoce affecte leur développement psychomoteur mais aussi cérébral, avec[...]Article
Le manque de données claires et récentes concernant les atteintes langagières découlant d'un accident vasculaire cérébral (AVC) sous-cortical non thalamique complique la prise en charge clinique de ces patients. L'objectif principal de cette étu[...]Article
Le concept de troubles spécifiques du langage oral (TSLO) est très utilisé et a fait l'objet de nombreuses recherches. Le diagnostic de ces troubles est complexe et nécessite d'évaluer l'impact fonctionnel de difficultés langagières persistantes[...]Article
Les travaux effectués auprès des parents d'enfants ayant un trouble du développement décrivent la relation entre les intervenants et les familles comme déterminante pour favoriser leur adaptation, spécifiquement en milieu multiculturel. Les ense[...]Livre
Marie-Odile Pérouse de Montclos ; Marie-Paule Poggionovo ; Centre hospitalier Sainte-Anne. Centre de recherche et de diagnostic pour l'autisme et les troubles apparentés ; Centre hospitalier Sainte-Anne. Consultation adoption internationale ; Yves Contejean ; Yves Denéchère ; Catherine Doyen ; Geneviève Ginoux ; Mathias Gorog ; Sylvie Gouel ; Zahia Kadri ; Marie Laurent Avenati ; Gérard Lebugle ; Patricia Luthin ; Eddy Raynal ; Michèle Schnaidt ; Florence Slavin ; Natalia Toulet ; Centre hospitalier Sainte-Anne. Unité de psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent ; Philippe Jeammet | Paris : Lavoisier | 2016Si dans nombre d'adoptions internationales les processus affiliatifs se déroulent sereinement, les cliniciens de l'enfance et de la parentalité sont souvent confrontés à la vulnérabilité de cette filiation et aux symptomatologies complexes des e[...]Article
Alors qu'ils sont déjà remplacés par la dénomination « troubles spécifiques des apprentissages », ces dernières années les dys ont fait florès : dyslexie, dysphasie, dyscalculie, dyspraxie, etc. Quelles réalités cliniques, quelles conceptions th[...]Article
Sylvaine BOTTERO FRAMBOURG ; Cécile CANO ; Anne-Lise CHALAMEL ; Anaïs DUCHEZ ; Jocelyne LEAULT ; Nicolas LOUVET |Les troubles complexes du langage apparaissent comme des symptômes handicapants qui nécessitent une prise en charge pluridisciplinaire dans un lieu de soins tiers en lien avec les différents espaces de vie des jeunes. La présentation du disposit[...]Article
Le DSM5 a plus d'un an dans sa version anglo-saxonne, et vient d'être publié en français. Des changements, issus de la pratique clinique et des avancées de la recherche, ont été opérés dans la rubrique des troubles de la communication, concernan[...]Article
De nombreux dispositifs à destination de jeunes enfants ont été conçus dans l'objectif de développer leurs compétences langagières et de prévenir les difficultés sous-jacentes, liées notamment à l'origine sociale des enfants. Après avoir présent[...]