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GERING A ; FOURNEET P ; POULET E ; GEOFFRAY M-M ; JUREK L |Le Trouble du Déficit de l'Attention-Hyperactivité (TDAH) est un trouble neurodéveloppemental fréquemment associé à des comorbidités psychiatriques. Certaines études mettent en évidence un sur-risque de trouble psychotique à l'âge adulte consécu[...]
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Les interventions basées sur la pleine conscience (ou mindfulness based intervention, MBI) sont de plus en plus proposées aux enfants et adolescents, notamment dans le cadre de troubles neuro-développementaux et socio-émotionnels. Dans ce contex[...]
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LANGLOIS V ; MUBARAK A ; COGNARD-BESSETTE S ; STIKAROVSKA I ; EMOND-NAKAMURA M ; PAQUETTE D ; ST-ANDRE M ; Chantal Cyr |La cooccurrence de diagnostics (dx) en santé mentale réfère à la présence de deux ou plusieurs dx chez un même enfant et peut s’avérer synonyme d’une symptomatologie complexe et difficile à traiter. Afin d’identifier des leviers d’intervention d[...]
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Le méthylphénidate (MPH) utilisé depuis plus de 50 ans reste actuellement le traitement de première ligne dans le traitement médicamenteux du trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH). Ces dernières années, des traitements[...]
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Depuis plusieurs décennies, l'hyperactivité de l'enfant avec troubles attentionnels fait l'objet de polémiques regrettables. Quels que soient les éventuelles prédispositions génétiques et autres facteurs neuronaux, biologiques, cognitifs... à pr[...]Article
Le TDAH impacte les occupations de la personne tout au long de sa vie. Chez l'enfant, cela concerne les soins personnels, les loisirs, la scolarité. L'approche Cog-Fun est un modèle d'intervention en ergothérapie auprès de cette population. Une [...]Article
La littérature suggère que des perturbations en mémoire de travail et du contrôle inhibiteur sont des marqueurs plausibles pour le TDAH. Nous présentons tout d'abord les données sur le fonctionnement de ce deux processus psychologiques basiques [...]
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Le diagnostic des troubles du neurodéveloppement chez l'adulte : TSA , TDAH , dyslexie , TICS et SGT
Si les troubles du neurodéveloppement sont largement reconnus et traités chez les enfants, il n’en est pas de même pour les adultes. Nombre d’entre eux se trouvent en situation d’errance ou d’absence de diagnostic, et très peu de cliniciens parv[...]Article
Le TDAH est le trouble mental le plus fréquent chez les enfants d’âge scolaire. Plusieurs études récentes ont mis en lumière des écarts considérables entre les consensus scientifiques internationaux et l’information transmise au grand public. Da[...]Article
Le diagnostic de trouble déficit de l'attention-hyperactivité (TDAH) chez l'adulte est souvent sous estimé malgré une prévalence estimée à 2,5 % en population générale. L'inattention, l'impulsivité et l'hyperactivité se manifestent différemment [...]Article
Nous présentons dans cet article les modèles neuropsychologiques de développement du TDAH et leurs correspondances avec un modèle théorique classique de l'écriture pour clarifier leurs liens au niveau théorique. Au niveau empirique, des résultat[...]Article
L'évaluation du TDAH pose de nombreuses questions au clinicien. Au-delà des critères diagnostiques, l'examen psychologique reste un outil précieux pour évaluer les difficultés cognitives et instrumentales, mais aussi les ressources et les troubl[...]Article
L'impact de la réaction environnementale et relationnelle sur le TDA-H chez l'enfant et l'adolescent
Cet article a pour objectif d'illustrer l'importance de la réaction environnementale que le jeune qui souffrant de TDA-H engendre. Nous commencerons par reprendre quelques concepts de la clinique de TDA-H, notamment les différents processus neur[...]Article
Le trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDA-H) est l'un des troubles du neurodéveloppement les plus fréquents. Toutefois, sa symptomatologie essentiellement clinique peut retarder ou perturber le diagnostic et fragiliser la[...]
