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SANTEPSY > PSYCHOLOGIE > PSYCHOLOGIE FONDAMENTALE > PSYCHOLOGIE COGNITIVE > FONCTION COGNITIVE > BIAIS COGNITIF > CAPACITE INSTRUMENTALE
CAPACITE INSTRUMENTALE |
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La représentation de la Terre par les enfants et son évolution au cours de la scolarité font l’objet de deux théories principales. Vosniadou et Brewer (1992) supposent la formation de modèles mentaux contraints par des présupposés et diSessa (19[...]
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Les fonctions cognitives permettent de recevoir, sélectionner, stocker, transformer, élaborer et récupérer les informations que nous recevons de l’extérieur. Celles-ci sont commandées par différentes structures cérébrales qui interagissent entre[...]
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L'imagerie motrice (IM), synonyme de simulation mentale de mouvement, offre une occasion privilégiée de tester à la fois l'intégrité des modèles internes et, indirectement, celle du système moteur. [extrait du résumé d'auteur]
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L’imitation de gestes non significatifs est une tâche fréquemment utilisée pour évaluer les aptitudes praxiques de la maladie d’Alzheimer (MA). L’analyse visuospatiale est considérée comme un des mécanismes cognitifs les plus impliqués dans l’im[...]
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La dégénérescence maculaire liée à l’âge (DMLA) est une maladie de l’œil qui frappe la zone centrale de la rétine. Cette malvoyance évolue à partir de l’âge de 50 ans et sa prévalence augmente du fait du vieillissement de la population. Il exist[...]
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Nous abordons le développement des compétences spatiales chez l’enfant telles qu’elles se manifestent dans son activité de navigation au sein de l’espace panoramique ou de l’espace de wayfinding. Pendant les deux premières années de la vie, les [...]![Le développement des compétences spatiales [dossier]](https://bibliotheques.ghu-paris.fr/thumbnail.php?type=1&id=142395)
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Cet article résume nos recherches récentes sur l’émergence et le développement typique des capacités de mémoire spatiale allocentrée chez l’enfant. La mémoire spatiale allocentrée est une composante essentielle de la mémoire épisodique, la mémoi[...]
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L’approche écologique du développement de l’enfant voit l’exploration de l’environnement comme le mécanisme central du développement de la cognition spatiale. Les enfants développeraient leurs compétences spatiales grâce à l’exploration active d[...]
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J’ai suggéré une nouvelle théorie selon laquelle les déficits visuo-spatiaux impliquant la manipulation de plusieurs cadres de référence spatiaux sont des composants cruciaux du trouble dans l’orientation, la manipulation, la locomotion, la navi[...]![Neuropsychopathologie de la maladie de Parkinson (2-2) [fiche]](https://bibliotheques.ghu-paris.fr/img_cache/ghuparis_record_103189.webp)
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Une approche cognitive et psychologique est indispensable pour rendre compte de l'ensemble des phénomènes pouvant être observés dans le quotidien des patients porteurs de la maladie de Parkinson. Fournir au malade et aux aidants des réponses cla[...]
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Agnès WEILL CHOUNLAMOUNTRY ; Pauline BARDET ; Pauline COMMERE ; Alexia MARTINO ; Pascale Pradat Diehl |L’atrophie corticale postérieure (ACP) est un syndrome neurodégénératif rare qui se caractérise par une apparition progressive de troubles visuels centraux et-ou visuospatiaux progressifs. Bien que le profil cognitif de l’ACP soit relativement b[...]
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La tomographie par émission de positons (TEP) amyloïde a ouvert de nouvelles perspectives pour l'identification précoce de la maladie d'Alzheimer. L'objectif de ce travail était d'évaluer l'intérêt de cet outil chez les sujets âgés et d'étudier [...]![Le syndrome de Williams [dossier]](https://bibliotheques.ghu-paris.fr/thumbnail.php?type=1&id=101595)
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La perception visuelle est la modalité privilégiée par l’homme pour prendre des informations sur le monde qui l’entoure afin d’interagir avec lui. Dans la maladie d’Alzheimer, la perception visuelle est souvent altérée dès les phases précoces de[...]
