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À l’issue de chaque stage, les élèves infirmiers doivent confirmer leurs compétences professionnelles, avant d’entrer définitivement dans la vie active. Mais comment mesurer ces acquisitions ? Une enquête récente, à l’initiative d’un IFSI d’Occi[...]Article
Pour assurer la sécurité des soins, le docteur Régis Fuzier, formé comme pilote professionnel d’avion, enseigne aux soignants les compétences non techniques (CNT) qui conjuguent des facteurs organisationnels et humains. Ils apprennent dans ce ca[...]Article
En France, l’inclusion des étudiants porteurs de troubles dyslexiques et autres troubles d’apprentissage n’est pas toujours une priorité. C’est sans compter sur le projet ' Dys pour cent ', mis en place en 2021 par l’Institut de formation des pr[...]Article
Loïc Rohr (lire p. 18) propose à l’ensemble des professionnels des établissements de santé mentale, une formation autour du soin, mettant en mots les actes informels, essentiels, mais rarement identifiés. Immersion. [Résumé d'auteur]Article
Le modèle de formation des médiateurs de santé pairs français montre à quel point les équipes en santé mentale peuvent contribuer efficacement à la formation des pairs aidants, mais aussi comment la relation entre le milieu de travail et le mi[...]Article
Michèle Marchi ; Nadine Faure ; Véronique BOMBART CAMUS ; Virgnie BEURDIN ; Céline CANLERS ; Johana HERNANDEZ DIAZ ; Sylvie DUBAR ; Capucine GREMION ; Marie-Pierre Homerin ; Sophie BLACHIER ; Nicolas CHAMP |En 2024, la reconnaissance de la personne avec un handicap reste difficile. La société se fie à l'aspect physique : canne blanche, fauteuil roulant, etc. Ceux qui n'ont pas cette apparence (déficit intellectuel, amputé d'un membre inférieur) doi[...]Article
Le Conseil national professionnel des aides-soignants (CNPAS) est une nouvelle instance fédérative appelée à collaborer avec les services de l’État. Il est soumis aux obligations des associations. Il a pour missions de contribuer à l’amélioratio[...]Article
Les formations sanitaires et sociales préparant au diplôme d’État d’aide-soignant et d’accompagnant éducatif et social comprennent des enseignements spécifiques sur le handicap. L’équipe pédagogique de l’Institut de formation des professions de [...]Article
Le Collège national universitaire des enseignants d’addictologie (CUNEA) représente les enseignants universitaires de la formation spécialisée transversale (FST) d’addictologie du troisième cycle des études médicales, des capacités d’addictologi[...]Article
L’accueil des apprenants-soignants est un défi pour les secteurs de soins dans le cadre de la formation clinique, de surcroît au regard de la conjoncture actuelle en lien avec la santé de nos hôpitaux. Rappelons que les périodes de stage représe[...]Article
Cet article est extrait de l'ouvrage coordonné par Walter Hesbeen 'Réenchanter la formation aux métiers de la santé', Séli Arslan, novembre 2023.Article
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La classe inversée connaît un phénomène de mode dans le champ de l’éducation. Une expérience pédagogique utilisant cette modalité auprès d’un public d’élèves en institut de formation d’aides-soignants et d’auxiliaires de puériculture démontre s[...]Article
La simulation est une modalité pédagogique d’apprentissage encore peu accessible aux élèves et aides-soignants. Pourtant, elle offre un savoir expérientiel individuel et interprofessionnel élargi dès lors que le scénario est adapté aux référenti[...]Article
Le jeu est un procédé qui est utilisé depuis longtemps en pédagogie. Cette forme d’apprentissage est même naturelle et instinctive, à l’image des animaux qui ' jouent ' pour développer des compétences fondamentales comme celles nécessaires au co[...]Article
Hélène CHAUVEL ; Chiara SANTINI ; Hendy ABDOUL ; Grégoire Billon ; Louis-Baptiste JAUNAY ; Philippe Jaury ; Céline BUFFEL DU VAURE ; Marie-Aude Piot ; Carine LAYAT BURN ; Léa JILET |Introduction : Certaines études rapportent une chute de l’empathie clinique des étudiants en médecine lors de leur première année d’externat. Or, différentes pédagogies expérientielles et interactives pourraient limiter sa chute, voire favoriser[...]Article
Depuis 2020, l’institut de formation en soins infirmiers de Chalon-sur-Saône a introduit l’usage de la réalité virtuelle dans la formation des étudiants infirmiers. Un même scénario permet de former à la transfusion sanguine et au management ent[...]Article
Les situations de simulation rencontrées dans les instituts de formation en soins infirmiers ne servent pas uniquement les pratiques techniques. Elles peuvent également permettre aux apprenants d’appréhender des situations relationnelles complex[...]Article
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Le jeu est un outil pédagogique qui a de nombreuses vertus, parmi celles-ci la décontextualisation et le changement de posture. Pour le public aide-soignant prendre conscience et exprimer son plein potentiel de connaissances peuvent être un exer[...]Article
Le Centre de guidance familiale propose un soin groupal et familial, au domicile des personnes âgées, lorsqu'un couple ou une famille traverse une crise, liée à la perte d’autonomie et à la maladie, qui bouleverse le lien. Nous avons rencontré,[...]Article
Cet article est extrait de l'ouvrage coordonné par Walter Hesbeen 'Réenchanter la formation aux métiers de la santé', Séli Arslan, novembre 2023.Article
La formation continue comme initiale doit s’adapter aux évolutions réglementaires et technologiques. Innover en formation est un levier indispensable pour monter en compétences et ouvrir les voies vers l’exercice aide-soignant de demain. [résumé[...]Article
L’aide-soignant a toute la légitimité pour personnaliser les soins proposés aux patients à partir d’un raisonnement clinique pertinent. Le temps de formation est essentiel pour mettre en œuvre une démarche progressive de raisonnement clinique ce[...]Article
Le temps est une notion particulière puisqu’il se situe au croisement de différentes approches, courants et disciplines, rendant son étude encore complexe aujourd’hui. En effet, si le temps est une unité de mesure dans le domaine scientifique, p[...]