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Article
De nouvelles pratiques en psychiatrie fondées sur les données probantes s’implantent en France et nécessitent des stratégies d’accompagnement au changement. Le concept de communauté de pratique s’est développé dans les années 1990 et propose un[...]
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Dans le domaine complexe de la santé mentale, la recherche de sens au travail se profile comme un enjeu central pour les soignants. Ce paradigme s’étend également à la fonction du cadre de santé, lequel, en guidant les équipes à travers des proc[...]
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Objectif : Le 'développement personnel' renvoie à un ensemble hétéroclite de savoirs syncrétiques, délivrés sous forme de livres, de vidéos ou de formations. Ces contenus sont recherchés par de nombreuses personnes dont l’objectif manifeste est [...]
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Les auteurs de cet article s’intéressent à certains enjeux groupaux de la formation à l’analyse de groupe et d’institution. Ils explicitent d’abord la logique du dispositif de formation de l’association Transition, organisé sur un trépied : expé[...]
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La formation psychanalytique de la thérapie ou de l’intervention auprès d’unités psychiques complexes, au-delà de l’individu seul, donc en groupe (couples, familles, équipes, institutions), requiert de mobiliser une pédagogie et des dispositifs [...]
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L’auteure présente le développement d’une institution de formation à la psychanalyse relationnelle. Elle introduit les fondements du groupe opérationnel d’Enrique Pichon Rivière et de José Bleger et différencie les méthodes de formation utilisée[...]
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Cet article explore certaines relations intrapsychiques complexes des psychanalystes avec leurs théories privées sélectionnées, ainsi que les expressions et variations tout aussi complexes de ces théories dans la communauté et la littérature psy[...]
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Cet article est extrait de l'ouvrage coordonné par Walter Hesbeen 'Réenchanter la formation aux métiers de la santé', Séli Arslan, novembre 2023.
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Le projet d’encadrement des étudiants au sein des unités de soins permet de reconnaître et d’accompagner les professionnels impliqués. Cependant, la volonté et la motivation des tuteurs de stage ne suffisent pas à l’exercice de leur fonction. La[...]
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Dans cet entretien Vassilis Kapsambelis présente son parcours et sa vision de la place de la psychanalyse dans la psychiatrie actuelle. Au sommaire : Parcours : premiers pas dans la psychiatrie en France ; René Angelergues... La place de la psyc[...]
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La transmission de la psychanalyse combine un accomplissement du psychisme référé à un idéal de fonctionnement et une infinie acculturation qui inclut la formation psychanalytique proprement dite. Toute formation est un lieu de transfert d’autor[...]
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La transmission de la psychanalyse passant par la présentation de situations cliniques, il s’agit ici d’approcher les enjeux qu’elle soulève. Au-delà de la compilation théorique possible, pas de transmission sans la considération d’une profonde [...]
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L’expérience de l’inconscient et sa transmission sont inséparables d’une expérience d’écriture. Écrire ne fut pas pour Freud un geste indifférent : il a consisté à transmettre sa découverte de l’inconscient et à la ressaisir dans un même mouveme[...]
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La relation soignant-soigné s’inscrit à contre-courant du modèle “diagnostic-action-résultat”. Pour vivre cette aventure relationnelle, le soignant doit être motivé, engagé et persuadé du bien-fondé de cette démarche : il faut qu’il y ait de “l’[...]![Les 'filles' de Freud [Dossier]](https://bibliotheques.ghu-paris.fr/img_cache/ghuparis_record_151318.webp)
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Sophie de MIJOLLA-MELLOR ; François Ardeven ; Nancy MENTELIN ; Jean-Pierre Kamieniak ; Nicolas GOUGOULIS ; Fabienne-Charlotte Leleux ; Joël Bernat ; Lina Cohen |A partir des années 1920, les premières femmes-analystes répondent à l’invitation de Sigmund Freud de ‘dire quelque chose’ sur la sexualité féminine. La ligne de partage qui se dessine alors entre les conceptions viennoises (Freud) et berlinoise[...]
