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Cet article s'intéresse à l'ingénierie pédagogique d'un cours de remobilisation de connaissances sur le système cardiovasculaire, invitant les étudiants à dessiner des schémas d'anatomie-physiologie à partir de vidéos de rappel et de tutoriels d[...]Multimédia
Suicides Forcés en Europe ; MEFH Mouvement pour l'égalité entre les femmes et les hommes ; Psytel | 2023CONTENU DU COURS Le suicide forcé est le nom donné aux suicides de femmes qui y sont conduites du fait des violences psychologiques vécues au sein de leur couple. La France est le seul pays européen à avoir inscrit le suicide forcé dans la loi,[...]Article
Wajdi LIMAN ; David RYBOLOVIECZ ; Pascal GASCOIN ; Gaëlle Lego ; Isabelle LE GOUIC ; François Moutier ; Sophie BACLET LOUVET ; Ludivine SPANNEUT ; Kylian GUENEC ; Ansaff CHETOUANI ; Sonia MENDES ; Anaëlle COUILLET ; Rozenn CARIS |La montée en puissance du numérique (la nouvelle révolution depuis la révolution industrielle du XIXième siècle) bouleverse les pratiques et questionne les éducateur.rices et les professionnel.les de première ligne sur le sens de leurs actions, [...]Article
Les apprenants qui ont connu la crise sanitaire sont pour la plupart de la génération Z. Le projet Rêve est la mise en oeuvre d'une unité d'enseignement principalement virtuelle à partir d'un projet professionnel. L'article présente le modèle pé[...]Article
Cidalia PEREIRA ; Antoine MOISSET ; Elodie RAT ; Nathalie LAURENT ; Karine KERBAUL ; Delphine DUMONT |Dans le cadre de leurs études, des élèves de l’institut de formation d’aides-soignants de Rodez (Aveyron) se sont interrogés sur les répercussions de la crise de la Covid-19 sur leur formation. La mise en place de nouvelles modalités d’apprentis[...]Article
Les auteurs ont réalisé deux enquêtes à une année d'intervalle auprès de 451 apprenants et 29 formateurs en formation paramédicale. Les enquêtes permettent d'interroger l'utilisation des outils numériques, l'alternance présentiel et distanciel a[...]Article
Selon plusieurs chercheurs, la motivation influence la réussite universitaire. Cet article montre l’impact des stratégies pédagogiques comme le multitesting sur la motivation dans les apprentissages théoriques à distance pour les étudiants en so[...]Article
Anthony Tuytten ; Laurent BROCHER ; Nacera BENCHERIF ; Florence SKORKA ; Aurélie THIERY ; Elisabeth Wisniewski ; Angélique BONNAUD ; Philippe Damier ; Nadège Cougnoux ; Christophe ALIX ; Florian LANNUZEL ; Cécile LE MOTEUX ; Veruska BEZERRA DE MENEZES ALENCAR |La survenue de la crise sanitaire liée à la Covid-19 a bousculé, au printemps 2020, les centres de formations paramédicales dans leurs pratiques pédagogiques et les étudiants dans leurs processus d’apprentissage. En effet, le socle historique de[...]Article
En mars 2020, les instituts de formations paramédicales n’accueillent plus de public selon les recommandations en lien avec la crise sanitaire due à la Covid-19. Les enseignements sont amenés à être repensés et adaptés en distanciel. La simulati[...]Article
Le recours aux méthodes pédagogiques actives semble évident aujourd'hui. Il est important de comprendre les principes de ces méthodes, leur adéquation aux dispositifs de formation fondés sur une approche par compétences, ainsi que leur pertinenc[...]Article
Anne-Marie Lagadec ; Loïc Martin ; Anthony Tuytten ; Yann LE FAOU ; Jean Jouquan ; Catherine Muller ; Pierre-Philippe Dujardin ; Sophie CABESSUT ; Camille QUADRINI ; Claire RUAUX ; Vincent BERGER ; Guillaume Decormeille ; Nathalie HUET ; Thomas Geeraerts ; Agnès Aldebert ; Sandra LE VAGUERESSE ; Maryam MEDEVIELLE ; Stéphanie BOUGET MOHAMMEDI |Finalement, cette période de crise imposée marquée par une nécessité d’offrir aux étudiants, a minima, un enseignement hybride, a permis de repenser radicalement la forme des anciens enseignements dispensés au sein des instituts, mais aussi de q[...]Article
L’apport du numérique dans la formation est indéniable. L’e-learning a ainsi pris une place croissante depuis quelques mois, notamment au sein de la formation des aides-soignants. Les parcours de formation digitalisés possèdent de nombreuses plu[...]Article
La crise de la Covid-19 a bouleversé les pratiques du métier de documentaliste, à l’instar d’un grand nombre de professions. Peu habituées au télétravail, les professionnelles ont dû innover durant ce premier confinement de mars à mai 2020 pour [...]Article
Le virage numérique s'est accéléré avec la crise sanitaire, propulsant les cadres de santé dans la courbe avec une force centrifuge décuplée. Cette accélération procure l'occasion de tirer un trait d'union entre l'historique informatisation cent[...]Article
Les médicaments sont une source importante d’intoxications ou de mésusage dans la population pédiatrique. Il est donc important de sensibiliser les parents sur ce point. Pour ce faire, une équipe de professionnels a mis en place un e-learning, p[...]Article
Du fait de la crise sanitaire inédite qui a marqué 2020, la formation initiale des infirmiers a dû être remaniée pour se dérouler exclusivement à distance. Une double enquête, réalisée auprès d’étudiants de première année, a permis de mettre en [...]Article
La crise sanitaire aura bouleversé le fonctionnement de notre société et nous aura marqués individuellement. Dès que la fermeture des universités a été décidée, les étudiants en pharmacie ont su que leur quotidien ne serait plus le même. Nombreu[...]Article
La crise sanitaire aura bouleversé le fonctionnement de notre société et nous aura marqués individuellement. Dès que la fermeture des universités a été décidée, les étudiants en pharmacie ont su que leur quotidien ne serait plus le même. Nombreu[...]Article
L’e-learning “classique” entre à peine dans les stratégies de formation continue des professionnels de santé que, déjà, le concept de microlearning tente de s’imposer. Alors, les capsules, oui, mais cadrées !Article
Description d'expériences pédagogiques en formation d'aides-soignants et d'ergothérapeutesArticle
L'auteur interroge les craintes de la formation en ligne en psychanalyse des liens. Pour les analyser, il introduit les dispositifs de « grupo operativo » et de multiplication dramatique. Les peurs suscitées par l'animation des groupes à distanc[...]Article
Objectifs: L'objectif de ce texte est d'analyser le vécu d'étudiants ayant bénéficié d'un robot de téléprésence, lors d'une période d'empêchement pour des cours à l'université. Méthode: Cette recherche s'inscrit dans le courant de la psychopatho[...]Article
A la résidence Saint-Louis de Champtoceaux (49), la vidéo est de plus en plus utilisée afin que les professionnels aient un accès simple et efficace aux informations nécessaires à leur exercice. Ainsi, certaines procédures et autres protocoles s[...]Article
Christian Laval ; Lise Demailly ; Marie Koenig ; Nicolas Franck ; Elodie GILLIOT ; Agathe MARTIN ; Jean-François KRZYZANIAK ; Caroline Christiansen ; Vanessa EVRARD ; Stéphanie WOOLEY ; Michel Laforcade ; Envol et Compagnie GEM ; Roland Gori ; Anne LAUGERY ; Sylvie KATCHADOURIAN ; Mohammed KHATTALA ; Bertrand COSTA ; Clément BART ; Myreille ST ONGE ; Jean-François Pelletier ; Michael Rowe ; Larry Davidson ; Julien GRARD ; Céline LETAILLEUR ; Aurélie TINLAND ; Nicolas Chambon ; Brice Martin |Au sommaire. L'idée de rétablissement-recovery : dimensions, ambiguïtés, enjeux par Lise Demailly. Le rétablissement dans la schizophrénie : une transformation longtemps silenciée par Marie Koenig. Remédiation cognitive et rétablissement dans le[...]Article
Comment lier les savoirs contributifs et constitutifs des compétences professionnelles ? C'est la question que l'IFPS-formation infirmière du CHU de Besançon (Doubs) s'est posé en décryptant le rôle du cadre formateur. Retour d'expérience. [résu[...]Article
L'utilisation toujours plus massive des outils numériques mobiles associés à certains réseaux sociaux permettent d'imaginer des stratégies pédagogiques différentes. L'apprentissage mobile peut être une perspective séduisante utilisant les possib[...]Article
Dans ce texte, nous présentons un nouveau programme de formation médicale, pouvant être entièrement suivi en ligne, qui repose sur une techno-pédagogie de co-construction et de croisement des savoirs. Il s'agit d'un premier programme nord-améric[...]Article
Depuis quelques années, un nouveau mode de formation est accessible par internet : les massive open online courses (MOOC). Il s'agit d'un parcours logique, parfois ludique, collaboratif qui peut conduire à une certification. Les sujets accessibl[...]Livre
Se plier à de nouvelles contraintes organisationnelles, faire face à des situations complexes inédites, opérer des choix professionnels dans des contextes de travail et de vie personnelle incertains, tout cela nécessite de mobiliser de multiples[...]Article
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En santé publique, les infirmières s'intéressent à la santé globale des populations. Une jeune diplômée séduite par ce champ de pratique a décidé d'enrichir ses compétences avec une formation universitaire ciblée sur les liens entre environnemen[...]Article
"Après quelques précisions sur la formation à distance et le sens de cette expression, cet article développe l'histoire de ces modalités de formation qui ont débuté, il y a plus de cent-cinquante ans, avec les 'cours par correspondance'. Depuis,[...]Article
L'e-learning s'introduit dans la formation aide-soignante. Un Ifas de la Croix-Rouge française l'expérimente avec une promotion de 16 élèves, en formation en alternance sur 18 mois. L'e-learning permet à ces élèves de maintenir le contact pendan[...]Article
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Nicole Pierre Poulet ; Loïc Martin ; Béatrice Verquin Savarieau ; Loïc Martin ; DESSERPRIT G ; Laurent Brocker ; Pascal Hallouët ; Mickaël COLAS |Ce dossier qui traite du numérique, présente des pratiques d'apprentissage innovantes issues de l'implantation des nouvelles technologies de l'information et de la communication au sein des instituts de formation. Ces outils modifient non seulem[...]Livre
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Toujours plus innovants, les serious games se multiplient dans l'univers de la santé. Développés comme outil de formation à distance à l'attention des professionnels de santé, ils les accompagnent, de façon ludique, dans l'actualisation de leurs[...]Article
E-learning, téléformation, formation en ligne... et développement professionnel continu 9-10 [fiche]
L'offre de formation destinée aux professionnels de santé est vaste et les thèmes proposés sont variés. Le face à face pédagogique avec un formateur et un groupe reste le modèle dominant, mais avec le déploiement des technologies de l'informatio[...]Livre
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Le développement des outils numériques conduit à des échanges dématérialisés et à l'émergence de nouveaux comportements de la part des étudiants pour acquérir des connaissances et faciliter la communication. Une recherche a été menée sur l'étude[...]Article
Dans le domaine de la santé, on parle de l'e-learning plus qu'on ne le pratique. Son développement pourrait toutefois s'accélérer avec l'instauration du développement professionnel continu. Le cadre de santé peut s'y investir à divers niveaux, d[...]Article
Un projet européen baptisé Renova, adapté à partir du système de gestion des soins de santé français dans le cadre des soins infirmiers, a été développé en 2012 en Roumanie, en France et en Pologne. Il s'agit d'un challenge européen innovant dan[...]Article
La construction de l'espace européen de l'éducation et de la formation est une chance pour la Net Génération. La mondialisation des apprentissages invite à repenser nos modèles et nos représentations. Le nouvel apprenant évolue dans un contexte [...]Livre
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Cet article présente la mise en oeuvre d'une activité de formation en ligne pour soutenir le développement des compétences de préceptrices accompagnant des étudiantes en stage. Les résultats de cette expérience ont mis en évidence plusieurs cont[...]Mémoire
Pascale Patalier ; Christophe Jeunesse | 2012Master 2 Recherche sciences de l'éducationArticle
Grâce aux technologies de l'information et de la communication, il est aujourd'hui possible de se préparer au concours d'aide-soignant ou à la validation des acquis de l'expérience tout en restant derrière son ordinateur. Une nouvelle méthode d'[...]Article
L'AP-HP s'est engagé dans une démarche de gestion des compétences formalisée. Elle fait de l'entretien professionnel un enjeu de sa politique de ressources humaines en le resituant, pour les évaluateurs et évalués, dans sa dimensions managériale[...]Livre